Pontos Positivos e Negativos Da Gestão Escolar

Planejamento e Gestão Escolar: Obstáculo ou Desafio?¹ Maria de Lourdes Soares Ribeiro ² 1.Introdução: Hoje vivemos uma eterna maratona, correndo de um lado para outro com a finalidade única de melhorar, ou pelo menos de tentar melhorar, diante de opiniões diversas, algumas complacentes com a nossa, outras totalmente adversas. O que é de grande proveito para o crescimento de todos. _______________________________ ¹ - Durante todo o ano de 2003, através de estudos, seminários, pesquisas e…

aulas teóricas e vivenciar algumas situações que apenas no dia a dia vamos ver. Ao iniciar a faculdade de Educação Física, não queria, nem passava na minha cabeça trabalhar com crianças, tinha uma visão totalmente errada sobre a Educação Física escolar, no decorrer do curso minha visão e modo de pensar mudaram, a prática do estágio me ajudou a explorar um lado meu que nem eu sabia eu existia, senti gosto pelo eu estava fazendo, trabalhar com crianças, vinte, trinta na mesma sala,…

desafio para construir uma nova cultura de gestão? A) A gestão escolar é uma dimensão, um enfoque de atuação, um meio e não um fim em si mesmo, uma vez que o objetivo final da gestão é a aprendizagem efetiva e significativa dos alunos. Poia a autonomia é o mais rico potencial que se pode oferecer ao nosso aluno “recheado” de respeito à diversidade cultural, religiosa e política, construindo valores para a formação de uma sociedade humanista. Uma gestão que fortaleça a integração…

– Centro Tecnológico CX. Postal 476 .EP.:88040900 Florianópolis Santa Catarina RESUMO A Teoria dos Objetos Intermediários explica dificuldades para a mudança. É fácil verificar que os significados que moldam a cultura na organização escolar podem também ter sentido inconsciente. Os valores comuns que servem de laço a um grupo, freqüentemente, têm a sua origem em preocupações comuns que se encontram abaixo da superfície do conhecimento consciente. A teoria dos objetos…

Gestão Escolar: Regulamentações, Definições e Organização. Por Professor WILES SILVA. Data: 04/12/2012 RESUMO O presente artigo pretende contemplar as principais discussões acerca da gestão democrática e participativa, enfatizando principalmente a gestão escolar. Procuramos abordar as leis da LDB (Lei de Diretrizes e Bases/1996) no que diz respeito à gestão escolar e gestão democrática nas unidades de ensino. Na LDB existem os Art. 12 e 18 que contempla de forma explicita as…

básico. Com isto, determina claramente os períodos que deverão ser cumpridos diretamente pelo Estado e com contribuição da família e a sociedade em si. A mesma ainda possibilita de que cada escola possa elaborar seus próprios calendários escolares, que contribuem em melhores atendimentos para cada indivíduo e suas principais especificidades. Dessa forma, o aluno pode ter uma escolarização qualitativa que o ajuda em poder se educar e desenvolver suas qualidades de formação para…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Caroline Maria Cianciulli Schmidt São Vicente - SP 2011/4 Caroline Maria Cianciulli Schmidt RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e…

Ciência, Arte e o olhar do Outro; A escola dos meus sonhos. Considerei estes pontos importantes, pois após debates, conversas, explicações e troca de experiências com os demais parceiros do curso, a forma de perceber as práticas pedagógicas da Unidade Escolar onde atuo se modificaram. Meu trabalho com os alunos também sofreu modificações, levando em consideração que conhecendo melhor a teoria interacionista consegui notar pontos estratégicos para aplicação dela em sala de aula.…

A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES INTER-PESSOAIS NA ESCOLA Resumo Por meio das transformações ocorridas na sociedade detecta-se a necessidade de mudanças no ambiente escolar, como também em suas relações inter-pessoais. A escola é um centro dessas relações que podem ser instrumentos positivos ou negativos de acordo com a intenção e o propósito de cada profissional, o educador, em geral, deve ter como propósito a valorização da educação e o desenvolvimento integral de seus educandos

GESTÃO PEDAGÓGIGA. A Gestão Pedagógica é a mais importante e mais significativa na gestão escolar visto que gerencia a área educativa, propriamente dita, da escola e da educação escolar. É ela que determina os objetivos para o ensino, sejam eles gerais ou específicos; definindo também as linhas de atuação de acordo com os objetivos e as características da comunidade e dos alunos. Para isso, propõe metas a serem atingidas, elabora os conteúdos curriculares e faz o acompanhamento…