Pontos Positivos e Negativos Da Gestão Escolar

para cada ano. Ou seja, o Fundeb tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação. A destinação dos investimentos é feita de acordo com o número de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar do ano anterior. O acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do programa são feitos em escalas federal, estadual e municipal por conselhos criados especificamente para esse fim.…

Quanto a Supervisão Escolar Competência do Profissional de Supervisão Forma de Participação do Profissional na Gestão (A instituição investe em que estilo de gestão? Como o Supervisor participa do processo? A ação Supervisora se dá de forma autocrática ou democrática?). A liderança do Supervisor no processo de gestão (A instituição trabalha com líderes da comunidade escolar? Como a supervisão atua? Proposição de estratégias que estimulem a integração escola/comunidade).

Direção / Funções (ver qual o modelo de gestão: democrática, compartilhada....) Diretor (a): formação, tempo de atuação na gestão. Vice-diretor (a): formação, tempo de atuação na gestão. Assistente Pedagógico: formação, tempo de atuação no cargo. Chefe de Secretaria: possui formação específica? Orientadora Educacional: possui formação específica? Psicólogo Escolar: possui formação específica? Coordenação Pedagógica: quem ocupa esse cargo? Conselho Escolar: quem forma?…

FORMAÇÃO PELA A ESCOLA DADOS DO PROJETO DE PESQUISA TUTORA: Profª Maria Helena A RELEVÂNCIA DO PLi PARA A MELHORIA DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Eudna Almeida Bezerra Oliveira José Arnaldo da Silva Raimunda do Nascimento da Silva 1 COLETA DE DADOS Ao aplicar a pesquisa Na Escola Municipal de Educação Básica Castro Alves, foi percebido de imediato que a instituição é beneficiada pelos programas do livro, principalmente pelos Programa Nacional do Livro…

modelo de gestão para a eficácia da Organização • Direcionamento da pesquisa • verificar os níveis de cultura, bem como suas funções e disfunções Objetivo Geral: OBJETIVOS •Analisar a influencia da cultura organizacional da escola Carlos pinho no processo de gestão Objetivos Específicos: •Analisar o ambiente da organização e sua relação com a inovação. •Identificar e descrever os elementos que compõem a cultura e o clima organizacional. •Verificar ate que ponto…

PEVERARI THAYS MARONI VANESSA ZAPAROLLI SARAIVA Gestão e Coordenação do Trabalho Pedagógico na Escola: Gestão Pedagógica SAO PAULO – SP 2014 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA-CEFT CURSO DE PEDAGOGIA BARBARA VIEIRA BRUNA ARISA MATSUDA PEVERARI THAYS MARONI VANESSA ZAPAROLLI SARAIVA Gestão e Coordenação do Trabalho Pedagógico na Escola: Gestão Pedagógica Trabalho Acadêmico apresentado na disciplina de Gestão e Pedagógico Coordenação na…

CARLA DA SILVA SPANHOLI PROPOSTA PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado de Educação. HONÓRIO SERPA – PR 2011 1. APRESENTAÇÃO A gestão educacional em uma escola tem dois eixos como base: um interno, que contempla os processos administrativos e a participação da comunidade escolar nas decisões que precisam ser tomadas tanto pedagógicas quanto…

Universidade de Caxias do Sul Centro de Filosofia e Educação Disciplina: Gestão Escolar Professora: Lezilda Maria Teixeira Acadêmicas: Bruna Macedo Felisberto Deise Guedes Francieli Fidelis da Rosa Solange dos Reis Brunello IDENTIFICAÇÃO Escola Estadual de Ensino Médio Esperança Endereço: Caxias do Sul. Rua dos pensadores; n°: 506, bairro: Educação. Número de alunos: 350 Número de professores: 15 ANÁLISE DA REALIDADE  Percebemos claramente uma escola sem organização e sem…

famílias; 100% dos pais/responsáveis acompanhando o desenvolvimento escolar dos filhos à luz do rendimento escolar previsto no Guia de Aprendizagem. Princípios do currículo Uma escola que também aprende; O currículo como espaço de cultura; As competências como referência; Prioridade para a competência da leitura e da escrita; Articulação das competências para aprender; Articulação com o mundo do trabalho. Pontos convergentes e complementares Compreender distâncias e…

Escola 4 1.2. Aspectos da Gestão Escolar 4 1.3. Aspectos Pedagógicos e Profissionais 6 1.4. Aspectos da Proposta pedagógica e termos Transversais 7 1.5. Conscientização dos Professores 10 1.6- Educação Assistencialista ou Educativa? 11 2. RELATÓRIO DE CAMPO 12 2.1. Relatório Maternal 12 2.2. Relatório Pré-Escola 12 3. RELATÓRIO DE DOCÊNCIA 15 3.1. Maternal 15 3.2. Pré-Escolar 16 4. PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS 18 4.1. Pontos Positivos 18 4.2. Pontos Negativos 18 5.…