Pontos Positivos e Negativos Da Gestão Escolar

PORTFÓLIO DA UTA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR ITAPEVI 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SUELY DUARTY DA COSTA – RU –43930 GESTÃO DEMOCRÁTICA Trabalho apresentado à disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Marli Costa Centro Associado: Itapevi ITAPEVI 2012 03 O Pedagogo e sua atuação na gestão democrática …

A DESCENTRALIZAÇÃO E SEUS ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS. A década de 1980 foi marcada por lutas acerca da redemocratização do país, neste contexto, uma das questões debatidas dizia respeito à descentralização como forma de manifestação contra as estruturas centralizadoras presentes no período ditatorial vigente no Brasil desde o ano de 1964. Tais debates tinham como incentivadores os movimentos sociais organizados, que defendiam a descentralização como forma de assegurar a participação da

município. Percebemos, também, que as exigências de execução do FUNDEB e de sua manutenção não são observadas pelo correto e sustentável manuseio desses recursos financeiros. Por isso a sociedade deve participar efetivamente de todo o processo de gestão dos recursos do FUNDEB, acompanhando as etapas relacionadas à previsão orçamentária, distribuição, aplicação e comprovação do emprego desses recursos, por intermédio do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB, de criação…

Scapin Cargnin3 Joze Medianira dos S. A. Toniolo4 Resumo A Gestão Democrática prevista pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB Lei nº 9394/1996) em seu artigo 12. inciso VI, estabelece uma nova perspectiva de Planejamento Participativo, possibilitando a autonomia das escolas em definir as suas regras democráticas bem como a participação da Comunidade Escolar. Nesse intuito, consideramos prioritário aos Gestores Escolares, responsáveis por todo dinâmica da ação…

07/02/2013 – PORTUGUÊS INSTRUMENTAL | 14 | REGISTRO DE AULA 08/02/2013 - GESTÃO DE CARREIRAREGISTRO DE AULA 14/02/2013 - PORTUGUÊS INSTRUMENTALREGISTRO DE AULA 15/02/2013 – GESTÃO DE CARREIRAREGISTRO DE AULA 18/02/2013 – METODOLOGIA CIENTIFICAREGISTRO DE AULA 19/02/2013 – METODOLOGIA CIENTIFICAREGISTRO DE AULA 20/02/2013 – METODOLOGIA CIENTIFICAREGISTRO DE AULA 21/02/2013 – METODOLOGIA CIENTIFICAREGISTRO DE AULA 22/02/2013 - GESTÃO DE CARREIRAREGISTRO DE AULA 25/02/2013 – PORTUGUÊS…

extinguindo-se a Progressão Regular por series. d) ( ) A verificação do rendimento escolar deve ser continua e cumulativa. e) ( ) A educação básica pode ser organizada por series anuais, períodos semestrais e/ou ciclos de estudo 4 - Os seguintes aspectos caracterizam avanços da LDB, EXCETO: a) ( ) Descentralização do processo educativo b) ( ) Competência de cada escola elaborar seu próprio calendário escolar. c) (X) Inclusão da função de pesquisador na carreira docente. d)…

GESTÃO ESCOLAR NA ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS* Suzete Araújo Delgado** RESUMO: Este artigo trata a respeito dos conflitos nas relações de trabalho no ambiente escolar. Tem a finalidade de orientar os gestores e demais funcionários da escola municipal de ensino fundamental São Pedro, a fim de melhorar o clima organizacional. Para tanto, busca estabelecer, de forma sintética, através da pesquisa bibliográfica os principais cuidados que os gestores devem ter na administração de conflitos.

investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. Isto é, o FUNDEB tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação. Por isso asociedade deve participar efetivamente de todo o processo de gestão dos recursos do FUNDEB, acompanhando as etapas relacionadas à previsão orçamentária, distribuição, aplicação e comprovação do emprego desses recursos, por intermédio do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB, de…

INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO– ORGANIZAÇÃO ESCOLAR PALMA SOLA – SC 2012 PORTFÓLIO– ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de pesquisa e prática profissional – organização escolar – apresentado a UTA – organização escolar, no Curso de Pedagogia á Distância do centro…

expectativa era observar a caracterização do espaço escolar , a caracterização do espaço histórico-pedagógico , ler o projeto-político-pedagógico , observar a gestão escolar , entrevistar a diretora , a coordenadora pedagógica , uma professora e a secretária da escola , observar as aulas de dentro da sala e avaliar algum tipo de evento escolar. Comecei o meu estágio com bastantes expectativas para conhecer o que me esperava naquela realidade escolar , pude logo observar a…