Planos De Aula Do 5º Ano De Portugues Com Objetivo Geral

... 5 Observação e interação na escola...............................................................................6 Entrevista com a diretora..............................................................................................8 Plano de aula...............................................................................................................9…

........................................................................................ | 04 | 3 | A Escola............................................................................................................ | 05 | 4 | Planejamento de Aula....................................................................................... | 06 | 5 | Atividades de Estágio....................................................................................... | 06 | | Conclusão.................

Informações gerais do curso........................................................................................11 3 PERFIL PROFISSIONAL ......................................................................................... 12 4 ÁREAS DE ATUAÇÃO ................................................................................. ............ 13 5 MISSÃO DO CURSO...................................................................................................13 6…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO CAMPO GRANDE 2013 Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande Curso de Pedagogia Bruna Protasio de Sá RA: 3229539617 Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado Docência nos Anos Inicias do Ensino Fundamental Relatório apresentado ao Orientador de estágio, Prof. Neide Liziane Copetti da Silva e ao coordenador do curso de

APRESENTAÇÃO --------------------------------------------------------- 3 JUSTIFICATIVA------------------------------------------------------------ 3 PLANEJAMENTO DO PROJETO ----------------------------------------4 OBJETIVO GERAL ----------------------------------------------------------4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ------------------------------------------------4 CONTEÚDOS--------------------------------------------------------------- 5…

NOVA OLINDA 2014 INTRODUÇÂO Este relatório tem como objetivo descrever as atividades de estágio acadêmico, supervisionado do curso de Letras da Fundação Universidade do Tocantins, realizado na Escola prof.ª Hamedy Cury Queiroz. As atividades têm com meta o aperfeiçoamento dos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, visando preparar profissionais habilitados para o mercado de trabalho. Em um mundo mutável e competitivo

1º ao 9º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Pedro Izídio de Oliveira. A realização do trabalho terá inicio dia 27 de fevereiro e encerará dia 27 de abril. Com duração de um bimestre. O projeto “Leitura e Escrita”, trará inúmeras possibilidades de ver, sentir e trabalhar o texto, já que o contexto escolar que vivenciamos trata o texto como mero instrumento para o ensino de gramática e esta, por sua vez, feita de maneira descontextualizada (aulas de português separadas de aulas…

dificuldades, que os professores vem enfrentando a cada dia, ano após ano, com as mudanças do mundo, avanço das tecnologias, crescimento da violência tanto nas famílias quanto nas escolas, o que os professores pensam sobre o assunto. O plano de aula foi elaborado em uma escola, com o intuito de identificar como deverá ser elaborado uma o plano de aula, qual o objetivo, as metas, no que irá influenciar na educação da criança. O assunto deste plano de aula se trata a respeito do corpo…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MARIA CARDOSO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL GARANHUNS 2013 MARIA CARDOSO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -…

concedida aos professores, 25% maior do que a média dos servidores públicos. Na Coreia do Sul, os chamados “bons alunos” têm acesso a bolsas do Governo, que também incentiva a pesquisa, o que fez, conforme o artigo, com que o país crescesse 9% ao ano por mais ou menos três décadas. Agora é a China quem adota um sistema ainda mais duro e mais controverso, atrelando o progresso de professores e estudantes ao seu desempenho. Para os estudantes, há até segregação entre os que apresentam…