Planos De Aula Do 5º Ano De Portugues Com Objetivo Geral

07 b) Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..11 Entrevista com a Coordenadora Pedagógica ................................................12 c) Plano de Aula .......................................................................................................14 Plano de aula ...............................................................................................15 d) Regência ....................................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RAFAELA HORST NOBRE DA COSTA Pratica de Ensino II BUJARU-PA 2012 AULA 16: Organização administrativa, pedagógica e curricular do sistema de ensino brasileiro. Segundo Libâneo, Oliveira e Toschi (2003, p. 236), os sistemas de ensino “têm uma organização que articula as instituições-meio, as gestoras do sistema e as instituições-fim: as escolas, as unidades escolares em que…

FEDERAL DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO PROFESSORA: ALESSANDRA F. C. DA ROCHA PROFESSORA REGENTE: MARIA IDALINA ALUNA: ----- PLANO DE AULA • Local: Colégio Estadual Liceu Nilo Peçanha (Niterói – RJ) • Data: 10/12/13 • Disciplina: Língua Portuguesa – Redação • Nível: 3º ano do ensino médio (turma 3002) • Tema: textos dissertativo-argumentativos • Tempo disponível: 50 min. • Justificativa: a certeza da…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE EVANDRO OLIVEIRA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL Maceió 2012 EVANDRO OLIVEIRA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade…

forma metodológica usada pelo professor, onde o mesmo procura preparar os jovens transformando-os em cidadãos críticos e participativos. Com as novas alterações na gramática, o português passou à dificuldade a formação do aluno, mas que fez o diferencial é a metodologia empregada pelo professor para desenvolver durante a aula. No período da observação nessa unidade foram trabalhados a questão do verbo transitivo direto e indireto, e verbo transitivo direto, verbo transitivo indireto,…

17 1 INTRODUÇÃO A realização da atividade de estágio permite ao aluno o contato direto no cenário de trabalho, levando-o a enfrentar situações que não são experimentadas em sala de aula. O aluno então presencia a realidade e técnicas não existentes dentro de uma universidade. Um dos principais objetivos do estágio é fazer com que o aluno tenha uma consciência mais concreta e objetiva, realizando assim melhores adequações em seu currículo, além de adquirir o conhecimento da…

de professor que queremos ser. O estagio supervisionado da educação infantil terá uma carga horária de 80h dividido em observação e regência. Anexado ao relatório estará os documentos de freqüência do estagio e atividades aplicado e planejamento de aula neste período de estagio a serem usado como referencia. RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I- ENSINO INFANTIL OBSERVAÇÃO No dia 05 á 09 de Agosto de 2013 iniciei as observações do…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE CARLA NASCIMENTO PIRES estágio curricular supervisionado - 5º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Uberlândia 2011 cArla nascimento pires estágio curricular supervisionado - 5º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho…

horas de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. Para realizar a disciplina de maneira proveitosa, você conta com a professora responsável pelo Estágio Supervisionado, que estará sempre disposta a lhe auxiliar neste processo, pois o nosso objetivo é, acima de tudo, prepará-lo para esta vivência e orientá-lo buscando uma maior clareza do processo de Estágio. Neste sentido, e para que você possa aproveitar todas as orientações disponibilizadas para nossa interação e aprendizagem,…

....................................... 08/09/10/11/12 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.....................................................................................................13 3 – Plano de Aula .......................................................................................14/15/16. 4 – Regência ..............................................................................................16/17 Considerações Finais ..........