Plano De Aula Para Eja Historia e Geografia

CEJA MARECHAL RONDON: A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE JACIARA-MT. Introdução Este artigo denominado CEJA Marechal Rondon: A História da Educação e Jovens e Adultos no Município de Jaciara-MT, tem como finalidade historicizar a Educação de Jovens e adultos no município de Jaciara, tomando como referência o CEJA Marechal Rondon, a mais importante instituição na oferta dessa modalidade de ensino na cidade de Jaciara-MT. Trata-se de uma…

maior interesse do ponto de vista da formulação política e da reflexão pedagógica . Quando, pelo contrário, a abordagem do fenômeno educativo é ampla e sistêmica, educação de jovens e adultos é necessariamente considerada como parte integrante da história da educação em nosso país. Historicamente, durante muitos anos, a Educação de Jovens e Adultos não se chamava assim. Ela já se chamou madureza, suplência, supletivo, alfabetização entre outros nomes. Por não representar um direito,…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO: HISTÓRIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II RAFAEL ARRUDA - CE 2013 NOEME PORTELA ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado ao curso de História do Instituto de Formação e Educação Teológica - IFETE, como requisito parcial para

EJA - Ensino de Jovens e Adultos A escola oferta atendimento nos anos iniciais do ensino fundamental no período matutino e vespertino e a Educação de Jovens e Adultos no noturno. O estágio foi realizado no período de 23/03 a 17/04 no período noturno das 18:30 ás 22:30 hrs , sendo observada a turma de Geografia - Ensino fundamental 2 (7º á 9º ano ) e Ensino Médio . A escola tem matriculado cerca de 200 alunos no período noturno , de idade média de 16 a 60 anos . O Colégio tem por…

TURMAS DE ENSINO MÉDIO OU EJA. 15 Introdução 15 Justificativa 15 Objetivos - geral e específico. 16 Descrição de Atividades 18 Avaliação 20 Material de Apoio 21 O material a ser utilizado como forma de apoio foram aqueles que estiveram presentes na escola, além disso, tivemos cadernos e canetas para anotações e notebook para auxílio na confecção de relatórios e desenvolvimento de atividades. Infelizmente a rede da escola não permite conectar-se à internet nas salas de aula, a…

Educação de Jovens e Adultos / 6ª Série do Ensino Fundamental I (Modalidade EJA) da professora-tutora: Profª. Mariluz Altino Barreto. Profª. Mariluz Altino Barreto Lauro de Freitas Setembro/2013 a importância da Educação de Jovens e Adultos na sociedade atual A proposta da ATPS é uma atividade muito importante por tratar de uma modalidade de educação tão peculiar: a educação de jovens e adultos, ou simplesmente EJA como é mais conhecida nos meios sociais. Reconhecer…

COMPUTADOR COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM II.1 O CIEJA-CL II.2 A EJA e o uso do computador 2.1 Oficina de Descontração 2.2 Oficina Pedagógica CONSIDERAÇÕES REFERÊNCIAS ANEXO INTRODUÇÃO A monografia A tecnologia digital e a educação de jovens e adultos teve por finalidade verificar a possibilidade de ampliar os recursos da tecnologia digital para a educação de jovens e adultos. Salientamos que a educação de jovens e adultos (EJA) é a modalidade de ensino nas etapas do…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS etp 2 DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O EJA Os estudos desenvolvidos até o momento com relação à educação de jovens e adultos nos proporcionaram, alem da compreensão da história da constituição desta modalidade de ensino, obter uma visão de como as propostas pedagógicas passaram a ser organizadas, que conteúdos foram considerados mais relevantes para serem desenvolvidos com cada segmento. Conata na Síntese

para a EJA. As contribuições de Paulo Freire são consideraveis para o desenvolvimento dessa modalidade, onde se leva em conta a bagagem de conhecimentos de toda essa troca de conhecimento é essencial para uma aprendizagem de igualdade. Pode-se observar a seguir um plano de aula voltado para EJA a fim de prender a atenção deles e retira o foco do dia a dia, cansativo e estressante, outro fator é levar em consideração a realidade de cada um. No decorrer do trabalho entenderemos melhor a…

O estágio supervisionado foi realizado na Escola Municipal Doutor Otávio Vieira Machado, na turma de 3º ano do ensino fundamental no turno vespertino. A referida escola funciona em três turnos atendendo desde da educação infantil a EJA. A estrutura da escola é boa o que facilita receber um número rasovel de alunos. A escola desenvolve todo o seu trabalho através de uma rotina diária da instituição como horário de entrada, divisão de recreio por sala, dias determinados para o planejamento