Plano De Aula De História Para o 1º Ano Fatos e Fotos

D I S C I P L I N A Estudos Contemporâneos da Cultura Processos culturais: endoculturação e aculturação Autoras Cássia Lobão Assis Cristiane Maria Nepomuceno aula 08 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Universidade Estadual da Paraíba Reitor José Ivonildo do Rêgo Reitora Marlene

Rede Municipal de Ensino da cidade de São Paulo um currículo de Tecnologias de Informação e Comunicação é, de fato, uma ousadia. Mas porque contamos com educadores que acreditam que as tecnologias têm um grande potencial inovador e, porque não dizer, transformador da atuação pedagógica, essa construção foi possível e enriquecedora. O currículo que ora apresentamos é fruto de quatro anos de trabalho que tem no ambiente virtual seu maior diferencial, uma vez que é por meio dele que novas…

oficio de encaminhamento e o plano de ação. Tudo combinado para inicio na manhã do dia 12/09/2012. Com o 6º ano e a tarde com o 8º ano. 3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3.1 CONTEXTO ESCOLAR A escola municipal 25 de Dezembro fundado em 1984 no Projeto de Assentamento Tartaruga, está localizada na Vila São João, percorridos 54 – km da sede do município de Marabá – PA. O nome da mesma lembra a data de sua construção. Sua construção é um fato raro até hoje. Na…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor- tutor à distância Simone Anacleto Paris. Sorocaba

Municipal de Ensino Fundamental “Dante Gazzetta” HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professora-tutora à distância Santa Bárbara d´Oeste Abril/2013 Etapa 1 Somos feitos de Tempo Tendo como objetivo, discutir o conceito de memória na relação com o tempo e a história, abre – se um leque de…

Relatório de planejamento de aula 1 Turma: EI-11 Disciplina: Conceito Global Docente: MELISSA TAIS OLIVEIRA DA SILVA 1º COC Data da aula: 08/02/2013 Quantidade de tempos de aula: 1 Situação: Aula dada Plano de aula Registro de aula ACOLHIMENTO / CARNAVAL ROTINAS * Entrada; * Recolhimento de agendas e lanches a serem postos na geladeira; * Hora do leite; * Janelinha do tempo; * Chamadinha. OBJETIVOS * Acolher o aluno de forma alegre e aconchegante; * Familiarizar-se

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO COLÉGIO ESTADUAL CRISTINA BATISTA - PORTO SEGURO BA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina História da Educação e da Pedagogia, 3º semestre, sob orientação do professor-tutor à distância Cristina Rodrigues da Silva. PORTO SEGURO…

Plano de Aula MATEMÁTICA O sistema monetário nacional: conhecendo as moedas do Real O sistema monetário nacional: conhecendo as moedas do real. 08 p.; il. (Série Plano de Aula; Matemá ca) ISBN: 1. Ensino Fundamental – Matemá ca 2. Sistema Monetário 3. Grandezas e Medidas I. Título II. Série CDU: 373.3:51 Plano de Aula O SISTEMA MONETÁRIO NACIONAL: CONHECENDO AS MOEDAS DO REAL Nível de Ensino Ensino Fundamental / Anos Iniciais Ano / Semestre 2º ano…

alunos equipada com computadores para fazer a leitura biométrica dos candidatos. Pensando no bem estar dos clientes, deixamos uma sala do prédio reservada para montar uma briquedoteca, para que alunos que tenham filhos pequenos possam assistir às aulas tranquilamente, sabendo que seu filho estará em um espaço desenvolvido e monitorado para crianças. Quanto a veículos, estamos aptos a habilitar cidadãos em todas as categorias disponíveis, ou seja, categoria A (Motocicleta), B (Carro), C…

transformando-os em conhecimento próprio, por meio da ação sobre eles; que é importante que o indivíduo possa expandir sua capacidade de uso da língua e adquirir outras que não possui em situações linguisticamente significativas, situações de uso de fato." A especificidade do trabalho com produção de textos Todos devem produzir textos, inclusive os pequenos que não estiverem alfabetizados. Por meio do ditado, seja para os colegas ou para o professor, esses alunos vão se apropriando,…