Plano De Aula Artigos Definidos e Indefinidos

corte faltar  a falta sobrar  a sobra c) Imprópria  derivada = primitiva Trata-se de uma mudança na classe gramatical de um vocábulo. A palavra passa a figurar, sem alterações formais, em uma classe diferente da original, ou mesmo em um plano diferente dentro da mesma classe. Exs.: Ele vende coelhos/ Paulo Coelho (subst. comum  subst. próprio) Plantei uma oliveira/ Vera de Oliveira (subst. comum  subst. próprio) Mesa circular/ Receber uma circular (adjetivo …

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56 Pronome demonstrativo...........................................................................................57 Pronome possessivo .................................................................................................57 Pronome indefinido..................................................................................................57 Pronome relativo......................................................................................................58 Pronome…

Composição Dodecafônica e a Sociedade Internacional de Música. A primeira vez que o Brasil ouviu as notas dissonantes de Webern e Cage (entre outros) e música medieval e barroca em instrumentos originais foi pelas mãos do maestro. Ele chegou a dar aulas de música de vanguarda durante o dia e à noite tocar (em sax e flauta) sambas, valsas e chorinhos no Danúbio Azul, bar da Lapa (Rio, 38). Com bolsa da Fundação Ford, "por 25 anos de serviços prestados ao Brasil", foi artista residente em …

pode-se definir texto, hoje, como qualquer produção lingüística, falada ou escrita, de qualquer tamanho, que possa fazer sentido numa situação de comunicação humana, isto é, numa situação de interlocução. Por exemplo: uma enciclopédia é um texto, uma aula é um texto, um e-mail é um texto, uma conversa por telefone é um texto, é também texto a fala de uma criança que, dirigindo-se à mãe, aponta um brinquedo e diz “té”. Um ponto importante nessa definição é “que possa fazer sentido…

pode-se definir texto, hoje, como qualquer produção lingüística, falada ou escrita, de qualquer tamanho, que possa fazer sentido numa situação de comunicação humana, isto é, numa situação de interlocução. Por exemplo: uma enciclopédia é um texto, uma aula é um texto, um e-mail é um texto, uma conversa por telefone é um texto, é também texto a fala de uma criança que, dirigindo-se à mãe, aponta um brinquedo e diz “té”. Um ponto importante nessa definição é “que possa fazer sentido…

conjuncão pois. É a resposta da pergunta. Saí cedo, porque tinha um sério compromisso. PORQUÊ - grafa-se numa única palavra e acentuado quando for substantivo. Não sei o porquê de sua revolta. Nesse caso, pode ser reconhecido: a) pela anteposição do artigo; b) substituindo-o pelas palavras “motivo”, “causa”. Morfologia Classes de Palavras (Generalidades) A gramática portuguesa divide as palavras do idioma em dez classes. Dentre as dez, há duas que podemos chamar de básicas ou…

56 Pronome demonstrativo...........................................................................................57 Pronome possessivo .................................................................................................57 Pronome indefinido..................................................................................................57 Pronome relativo......................................................................................................58 Pronome interrogativo .

RESUMO Trabalhar texto, na escola, ainda está bem vinculado ao uso das regras gramaticais, pois é um tanto perceptível a dificuldade demonstrada pelos educandos quando lhes são propostas a facção de textos. Esse é o ponto de partida deste artigo, cujo objetivo geral foi analisar alguns dos recursos de coesão textual constituintes dos textos de quatro alunos do ensino fundamental; e, especificamente, verificar, nessas quatro redações, se essas estruturas apresentam-se eficientes ou…

Lucidalva Elias Costa RA 2229527598 Rondonópolis/2011 DESAFIO DE APRENDIZAGEM O presente desafio de aprendizagem tem por objetivo integrar os conteúdos estudados nas aulas um, dois, três e quatro. Para tanto, você deverá seguir três passos: 1º passo: seleção de palavras ou expressões relacionadas aos conteúdos das aulas um, dois, três e quatro. 2º passo: construção de um texto dissertativo a partir das palavras selecionadas. 1º PASSO: Selecione, 1 palavra ou expressão de…