Planificação Do Processo De Ensino e Aprendizagem

o sujeito é o principal elaborador do conhecimento humano. Já a proposta de Rogers dizia que o “ensino centrado no aluno” e também era derivado da personalidade e da conduta. Essa abordagem da ênfase a relações interpessoais e ao crescimento, resultando da personalidade do indivíduo. Nessa abordagem diz que o professor não transmite conhecimento somente da assistência facilitando a aprendizagem. A educação deveria consistir em experiências que cada aluno constrói. O professor não ensina:

b) Pedagogo especializado. c) Neurologista. d) Psiquiatra 5) Áreas do Desenvolvimento é um termo da psicologia educacional que refere-se aos processos complexos das estruturas e funcionamento cerebral nas atividades: a) Cognitiva, motora, afetiva e social. b) Leitura, escrita matemática e arte. c) Visão, audição e moralização. d) Aprendizagem, armazenamento e utilização da informação. 6) Áreas do Conhecimento são aspectos relativos a aquisição da: a) Artes cênicas e…

movimento desenvolvido para assegurar direito e condições de vidas para portadores de deficiência surgiu na França e se desenvolveu pelo resto do mundo, buscando conscientizar a respeito da importância do ensino especial. Diante disso foram lançados obras de estudos sobre a deficiência de aprendizagem, institutos e internatos. 2. A partir do texto lido haveria algum aspecto que deveria ser mudado em sua prática (ou na prática em geral). Comente O ponta pé inicial para a…

origem na Europa, nos países nórdicos, aposta-se na escolarização das crianças em situação de deficiência sensorial no sistema regular de ensino, iniciando-se, assim, o movimento da integração escolar. Os países que aderiram a este movimento colocaram as suas crianças e jovens em situação de deficiência nas classes regulares, acompanhados por professores de ensino especial, previamente formados para isso. Este movimento evolui e afirma-se com sucessivos trabalhos científicos e…

Este trabalho tem por objetivo apresentar as principais características dos processos de aprendizagem tendo como base o livro – “Ensino: As Abordagens do Processo”, da escritora Maria da Graça Nicoletti Mizukami. Cada abordagem será apresentada seguindo os tópicos que a própria autora apresenta em seu livro. São eles: Homem, Mundo, Sociedade/Cultura, Conhecimento, Educação, Escola, Ensino-Aprendizagem, Professor/Aluno, Metodologia e Avaliação, os mesmos serão ilustrados com os trechos

NOTA INTRODUTÓRIA No âmbito do 4º ano do Curso de Licenciatura de Enfermagem, no Ensino Clínico VIII, na área de Enfermagem Médico - Cirúrgica, a realizar no serviço de Medicina III e Reumatologia – Homens e a decorrer nos Hospitais da Universidade de Coimbra, no período de 3 de Março a 20 de Junho de 2008, foi proposta a elaboração de um Projecto de Ensino Clínico que servirá como guia de orientação pessoal nos objectivos que pretendo atingir bem como das actividades que farei para o…

em defesa de uma sociedade para todos partindo do princípio fundamental de que todas as pessoas devem aprender juntos, independente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam ter. A política de inclusão dos alunos na rede regular de ensino que apresentam necessidades educacionais especiais, não consiste somente na permanência física desses alunos, mas o propósito de rever concepções e paradigmas, respeitando e valorizando a diversidade desses alunos, exigindo assim que a…

internacional, no sentido de fazer evoluir o ensino, procurando dar resposta às necessidades de conhecimentos e competências que se exigem às gerações futuras. Pretende-se tornar o trabalho dos professores mais fácil e conquistar os alunos para o trabalho em sala de aula, em interatividade com professor e colegas, e em casa com participação da família. Os Edulabs são salas de aula com sistemas tecnológicos integrados de hardware, software e plataformas de ensino que deverão…

MELHORES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO AMAZONAS ENCONTRO DE GESTORES MELHORES PRÁTICAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MELHORES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO AMAZONAS Identificação da Escola/2011 MUNICÍPIO: CAREIRO COORDENADORIA: REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAREIRO ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL MARÇAL MACHADO GIRÃO GESTOR (A): PEDRINA MARIA BRITO DOS ANJOS PEDAGOGOS (por turno): 0 (ZERO) PROFESSORA DE 5ª ANO – ANOS…

do director de escola de ensino primário do município de Kilamba Kiaxi em Luanda, pretendemos analisar a natureza do problema do perfil do director de escola de ensino primário na administração escola em todos os aspectos visando o desempenho da sua função social e cultural. Actualmente o perfil do director deixa muito a desejar, devidas as debilidades de formação inicial e da falta de criatividade, o que não contribui na melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Os professores…