o Que Marcou Na Minha Infancia Escolar

Fundamental. Nossa visão era no âmbito pedagógico, com o privilégio de lecionar para os dois níveis e conhecer todo o corpo docente. Já em 2010 aconteceu o convite para compor a equipe gestora, na função de vice-diretora da Unidade Escolar, podendo desde então acompanhar a rotina escolar também com visão e comportamento gestor. Em 2011, nossa instituição sofreu um “inchaço” com a chegada de alunos de outra instituição vizinha que fora municipalizada. Foram 5 turmas da série final do…

Vilze Vidotte Costa, Fabio Luiz da Silva. ANÁPOLIS 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3 2 ONDE COMEÇOU A VIDA ESCOLAR ...................... Erro! Indicador não definido. 2.1 ONDE COMEÇOU A VIDA ESCOLAR /parte 2 ....... Erro! Indicador não definido. 3 EXPERIENCIAS VIVENCIADAS ................................ Erro! Indicador não definido. 4 EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA…

permitido apenas na condição de menor-aprendiz, em atividade relacionada à qualificação profissional. Acima dos 16 anos o trabalho é autorizado, desde que não seja no período noturno em condição de perigo ou insalubridade e que não atrapalhe a jornada escolar. Segundo dados do IBGE o Brasil é palco da exploração de 3,6 milhões de crianças menores 18 anos de idade que trabalham ilegalmente em diversos setores da economia. A região nordeste concentra o maior número de casos de trabalho…

apresentar-me aos meus professores, aos meus colegas, e possivelmente a mim mesma, uma vez que acredito piamente que através da leitura, um espelho se abre e podemos enxergar além de nós mesmos. Iniciei o levantamento, por lembrar fatos da minha infância e de como meus primeiros professores foram importantes para o que sou hoje. Não são fatos específicos, mas um apanhado de memórias que, hoje, apontam-me como sendo o melhor caminho para que eu chegasse onde estou. Em seguida, falo…

família e do Estado, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, preparando-o para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O processo de formação e desenvolvimento da criança e adolescente tem início social na unidade escolar, prioritariamente, por meio do ensino, em instituições próprias e direcionadas. DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE O Brasil sempre foi palco de discriminação quando o assunto é o respeito aos direitos da criança e do…

de Rebouças-PR”, a qual tem como objetivo fazer apontamentos sobre o Ensino das Artes Visuais nas séries iniciais no município de Rebouças-Paraná. Esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa, numa abordagem femenológica. As crianças desde a sua infância estão a todo o momento cercadas pelas práticas culturais e sociais e aos poucos vão desvendando o dia a dia e formando-se enquanto sujeitos. Começam a perceber que nem tudo ao seu redor se parece, que há diferenciação, que há cores e…

informações teóricas relativas aos conceitos psicanalíticos e às características do desenvolvimento emocional da criança, por intermédio de livros e cursos destinados a educadores, e, posteriormente, através da criação de uma prática de assistência ao escolar com problemas de aprendizagem ou comportamento, desenvolvida em clínicas de orientação infantil, que consistia na avaliação da criança e na orientação de pais e professores. Conclui-se que a psicanálise, enquanto fundamento…

bastante atuais, especialmente aqueles ligados com a questão da dominação e reprodução social. E mesmo não produzindo uma teoria sociológica da educação, em muito contribui para a percepção do papel e da função da educação – os sistemas escolares e a ordem burocrática e das diferentes formas de acesso à educação; enfim o processo educativo, sua estrutura, funcionamento e ideologia. AS TEORIAS SOCIOLÓGICAS E A EDUCAÇÃO Para Gramsci, por exemplo, a cultura seria o…

PRINCIPAIS MASSACRES CONTRA ESCOLAS DOS ÚLTIMOS 100 ANOS ................................................................................. 8 2. PRÁTICAS DO BULLYING NO BRASIL ............................................ 9 2.1 ESTUDOS DO BULLYING ESCOLAR NO BRASIL ........................... 10 2.1.1 LOCAIS E CARACTERÍSTICAS DE OCORRÊNCIA DE BULLYING .................................................................................................... 10 2.2 AGRESSOR…

sente depressivo perto do natal devido a um acontecimento no passado. Devido ao seu medo de abrir o seu coração para o amor, sua vida de estudante é bem solitária. Um dia, Junichi se pergunta se ele realmente está satisfeito com o fim de sua vida escolar assim. Deixando de lado seu medo, Junichi determina que irá passar o natal que vem com uma garota. Assim resolvido, ele vai conhecer diferentes garotas. No final, qual irá ficar com o Junichi no natal? …