Fundamentação Teórica Para Plano De Aula

Plano de Aula: Teoria e Prática da Argumentação Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA Título Teoria e Prática da Argumentação Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 9 Tema Organização da estrutura do texto jurídico argumentativo: seleção de argumentos e organização de ideias Objetivos - Planejar textos argumentativos coesos e coerentes. - Redigir a fundamentação e a conclusão de um texto jurídico. - Desenvolver a habilidade persuasiva, mediante…

3 Método e Pesquisa UNISEB Centro Universitário Aula 3 – Método e Pesquisa Conteúdo: na aula de hoje... - 3.5 Tipos de pesquisa • Objetivos de Aprendizagem - 3.6 Projeto de pesquisa • Método e Pesquisa - 3.7 Tema e Temática - 3.1 Definição de Método - 3.8 Hipótese - 3.2 Indução e Dedução - 3.9 Problema de Pesquisa - 3.2.1 Indução – Vamos retomar? - 3.2.2 Dedução - 3.10 Fundamentação - 3.3 Método Científico Teórica - 3.4 Definição de Pesquisa • Referências -…

Além do manuseio e leitura dos clássicos, foram realizadas várias atividades, tais como: reconhecimento de autores, produção de vídeos, releituras, dentre outras. O presente relatório apresentará o passo a passo das atividades desenvolvidas, Fundamentação Teórica, Resultados esperados e considerações finais. PALAVRAS-CHAVE: Leitura, Escrita, Releituras, Clássicos Literários, Interdisciplinaridade. SUMÀRIO …

para suportar a minha ausência em quase todos os finais de semana. Agradeço também a todas as pessoas que de certa forma, foram colaboradores por mais esta conquista em minha vida. RESUMO O presente trabalho monográfico, apresenta a fundamentação teórica da Psicopedagogia Clínica, bem como sua importância no diagnóstico e intervenção das dificuldades de aprendizagens. O trabalho se desenvolveu em torno do estudo de caso de um menino de 08 anos de idade, que cursava a 3º série do…

PLANO DE ATIVIDADES DE PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL O Estagiário deverá entregar essa ficha na escola em que realizará o estágio, no inicio do mesmo. IDENTIFICAÇÃO: Nome: dados do(a) alun(o)a Matrícula: dados do(a) alun(o)a Campus: Polo Curso de PEDAGOGIA Professor-orientador: nome do professor Estágio de: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Nome da Unidade Escolar: dados da escola em que o estágio será realizado…

do Mineiro, junto ao(à) Maria Luzia Maciel Villain . Professor Tutor Externo: Cristina Réus IÇARA 29/04/11 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) 13 4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......16 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 19 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 7…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3 ANÁLISE DAS RESPOSTAS 6 4 CONSIDERAÇÕES DO GRUPO 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS ..................................................................................................................... 9 1 INTRODUÇÃO O planejamento pedagógico é um instrumento que reúne as decisões coletivas com relação à escola, no qual os desejos e intenções da equipe escolar quanto à rotina da instituição

equipes. Como constam dos Projetos Pedagógicos dos Cursos, as Atividades Práticas Supervisionadas constituem-se em um meio ou instrumento pedagógico para o aprimoramento da aprendizagem por meio da aplicação do conhecimento - adquirido em sala de aula - à realidade. As Atividades Práticas Supervisionadas visam a contribuir para desenvolver nos alunos as competências requeridas aos futuros Bacharéis e a favorecer aos alunos um meio de reflexão crítica da realidade a partir dos…

em equipes. Como consta do Projeto Pedagógico do Curso, as Atividades Práticas Supervisionadas constituem-se em um meio ou instrumento pedagógico para o aprimoramento da aprendizagem por meio da aplicação do conhecimento - adquirido em sala de aula - à realidade. As Atividades Práticas Supervisionadas visam a contribuir para desenvolver nos alunos as competências requeridas aos futuros Bacharéis e a favorecer aos alunos um meio de reflexão crítica da realidade a partir dos…

Relatório de aula prática - Nº 4 Nome: Gustavo Henrique Monsores de Aragão Jatobá Curso: Engenharia Civil Período: 2º Período Data: 25/10/2013 Título: Determinação dos coeficientes de atrito estático e dinâmico. Maceió, Al Outubro, 2013 1. Fundamentação Teórica O relatório se trata de uma breve explicação sobre o ocorrido na aula de laboratório, onde foi realizado um experimento para que fosse descoberto a força de atrito