Escola Alemã Sueca Francesa e Inglaterra

............................................................................... 20 A Ginástica na Idade Contemporânea............................................................................... 21 SEÇÃO 3: A Inclusão das Ginásticas na Escola e nas Escolas Brasileiras ....................... 38 A Formação para o Trabalho com as Ginásticas No Brasil .............................................. 41 Considerações Finais do Capitulo ............................................................

ESCOLA SUPERIOR DE ARTES DO PORTO LICENCIATURA DE CINEMA E AUDIOVISUAL AUTORES: Jade Laura Carpinteiro, Turma A Rodrigo Miguel Amaro Teixeira, Turma A Porto, Janeiro de 2014 ÍNDICE INTRODUÇÃO 1. A VIDA DE ALFRED HITCHCOCK 4 2. ÍNICIO DE CARREIRA 5 2.1.O SUCESSO EM INGALTERRA 5 2.2.SUCESSO EM HOLLYWOOD 6 3. OS PRINCIPAIS ELEMENTOS E TÉCNICAS DE HITCHCOCK 9 3.1.O CONCEITO MACGUFFIN 12 3.2. VERTIGO EFFECT 12 CONCLUSÃO WEBGRAFIA 1 ÍNDICE

humanista religioso, destacou-se primeiramente na educação como perceptor do filhos da família Gonzaga, em Mântua. Muito rapidamente, a escola de Mântua, por vontade de Vittorino deixou de ser apenas uma instituição para os filhos de Gonzaga e sim para jovens de famílias nobres e posteriormente para jovens de condições modestas. A casa Giocosa, além de ser uma escola, era considerada uma restauração do antigo Ginásio Grego, porque lá havia a associação do exercício do corpo com o…

humanista religioso, destacou-se primeiramente na educação como perceptor do filhos da família Gonzaga, em Mântua. Muito rapidamente, a escola de Mântua, por vontade de Vittorino deixou de ser apenas uma instituição para os filhos de Gonzaga e sim para jovens de famílias nobres e posteriormente para jovens de condições modestas. A casa Giocosa, além de ser uma escola, era considerada uma restauração do antigo Ginásio Grego, porque lá havia a associação do exercício do corpo com o…

no Oriente Próximo 10 A Ginástica na Grécia 12 A Ginástica em Roma 16 A Ginástica na Idade Média (395-1453) 18 A Ginástica no Renascimento 20 A Ginástica na Idade Contemporânea 21 SEÇÃO 3: A Inclusão das Ginásticas na Escola e nas Escolas Brasileiras 38 A Formação para o Trabalho com as Ginásticas No Brasil 41 Considerações Finais do Capitulo 42 UNIDADE II: MÉTODOS GINÁSTICOS 43 SEÇÃO 1: Classificação da Ginástica 44 Ginástica de Condicionamento Físico 44

entra como fundamentos para a Cavalaria que tinha que proteger os proprietários de terras. Não era necessário um ser culto, usava somente o xadrez para treinar a mente eram ótimos esportistas (equitação, caça, esgrima, lança e arco e flecha). A Inglaterra destacou-se como um núcleo de uma mentalidade verdadeiramente esportiva no mundo ocidental. Os gregos investiam em esporte individuais, já na Idade Media havia uma grande relação com os esportes coletivos. No Renascimento: Foi um…

abandonada, voltando a surgir nos séculos XVIII e XIX, tendo persistido como forma de exercícios teatrais. No início do séc. XIX, Amorós contribuiu largamente para que esta atingisse o estatuto de desporto. Foi nessa altura que surgiram as escolas francesas, sueca, alemã e suíça. Em 1881 foi criada a Federação Internacional de Ginástica, com vista a supervisionar as competições internacionais. Logo em 1896 a ginástica entrou para o conjunto das modalidades olímpicas. Para quem a pratica,…

surgir a anatomia, grande passo para a Educação Física e a Medicina. A introdução da Educação Física na escola, no mesmo nível das disciplinas tidas como intelectuais, se deve nesse período a Vittorino da Feltre (1378-1466) que, em 1423, fundou a escola “La Casa Giocosa” onde o conteúdo programático incluía os exercícios físicos”. (PEREIRA; MOULIN, 2006, p. 19-20). O Iluminismo na Inglaterra era contra o abuso do poder no campo social. Esse período trouxe novas idéias e, como…

Educação física não é uma ciência, segundo Hugo Lovisolo. Educação física é a arte de mediar valores e conhecimentos diferenciados na área da cultura corporal. APTIDÃO FÍSICA (Dartagnã Pinto Guedes) Joana Guedes O objetivo da Ed. física na escola tem que ser o objetivo da saúde física. Dartagnã P. Neves não vê a saúde como o físico mental-social, conforme a Organização Mundial da Saúde. Segundo Dartagnã é preciso exercícios e atividades físicas para prevenir as doenças. O…

para a Guerra dos camponeses (1524-1525). Esta guerra foi, de muitas maneiras, uma resposta aos discursos de Lutero e de outros reformadores. Revoltas de camponeses já tinham existido em pequena escala em Flandres (1321-1323), na França (1358), na Inglaterra (1381-1388), durante as guerras hussitas do século XV, e muitas outras até o século XVIII. A revolta foi incitada principalmente pelo seguidor de Lutero, Thomas Münzer, que comandou massas camponesas contra a nobreza imperial, pois…