Diferença Entre Esporte Da Escola e Esporte Na Escola

das Graças Pedrosa Bittencourt Gerente Executivo do Projeto Escola de Tempo Integral Gustavo Nominato Marques GOVERNADOR DO ESTADO DE MINAS GERAIS Aécio Neves Cunha SECRETÁRIO DE ESTADO DE ESPORTES E DA JUVENTUDE Deputado Gustavo Corrêa SECRETÁRIO ADJUNTO DE ESPORTES E DA JUVENTUDE Rogério Aoki Romero EMPREENDEDOR PÚBLICO – GERENTE DO PROJETO ESTRUTURADOR MINAS OLÍMPICA Alexandre Massura Neto SUPERINTENDENTE DE ESPORTE EDUCACIONAL Márcia Campos Ferreira AUTORES…

Projeto “Lutando pela paz” 1.0 Introdução Este projeto visa atender crianças e adolescentes usando como ferramenta o esporte, especificamente as Artes Marciais. Como atleta e praticante das modalidades desportivas tenho convicção dos benefícios como: • Oferece condicionamento físico muscular e cardiovascular. • Melhora a coordenação motora. • Incentiva valores como o autocontrole, o respeito aos adversários, a humildade e a coragem. •…

para formação intelectual do aluno. O presente estudo teve por objetivo analisar como a Educação Física escolar influencia na construção de valores para a formação do aluno. A metodologia baseou-se na realização de questionários com gestores de dez escolas. Os resultados apontam que os gestores entendem a importância da Educação Física para o aluno construir valores e regras sociais. No entanto, demonstram em suas respostas o baixo peso da Disciplina de Educação Física em relação as…

CONDIÇÃO FEMININA NO ESPORTE Rogério Goulart da Silva[1] Maria Regina Ferreira da Costa[2] Este trabalho discute sobre a localização e identificação da mulher no esporte, entendendo-o como lugar de assimilações e conflitos que apontam arenas ambivalentes. Busca-se compreender em que condições os limites impostos ao corpo feminino podem estar relacionados às idéias inerentes ao pensamento androcêntrico. Destarte, entender em que instâncias a inserção da mulher no esporte é, ou não,…

1° Ano – Ensino Médio ‐ Esportes Unidade: 02 Prof.º Leonardo Delgado O QUE É ESPORTE? quatro aspectos característicos: o ético‐social, o psicopedagógico e o psicoprofilático. Desporto (português europeu) ou Esporte (português brasileiro) é uma atividade física sujeita a determinados regulamentos e que geralmente visa a competição entre praticantes. Para ser esporte tem de haver envolvimento de habilidades e capacidades motoras, regras…

trabalho resulta da pesquisa que fundamentou minha dissertação de mestrado, cujo foco de análise foram os discursos de professoras, professores, alunas, pai, mãe, alunos e juiz, pessoas que organizaram e participaram da VI Copa de Futebol Infantil2 das escolas do município de João Pessoa, em sua edição de 2002, tomando como perspectiva de análise as relações de gênero. Nele apresento uma reflexão a partir dos discursos das professoras e professores responsáveis pelo treinamento dos times…

trabalhadores historicamente constituída. Luta essa marcada pelo sangue de milhões de pessoas que sonharam com a liberdade e com a implantação de um Projeto Histórico que atendesse aos anseios da maioria da população. Assim podemos nos deparar com escola, inserida na sociedade capitalista, e as suas possibilidades a partir das políticas educacionais e da realidade concreta dos professores que no seu dia-a-dia podem afirmar uma pedagogia que atenda ou não aos interesses da grande…

seu imaginário real. 3- Quais as diferenças e semelhanças entre jogo e brincadeira? Jogos é uma atividade com regras definidas entre os participantes e com disputa para que haja um vencedor, brincadeiras é uma criação do imaginário infantil transformando objetos em brinquedos e que não se mensura a habilidade e desenvolvimento das crianças. Pois suas semelhanças é que ambas tem suas regras determinadas entre os participantes. 1- O QUE É ESPORTE? É a atividade física…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: Estudos Socioculturais II Nome: Rodrigo Otávio Resumo: Educação Física e esporte no Brasil: Perspectivas de formação e intervenção profissional Introdução A formação do profissional de educação física deve proporcionar uma visão ampla e flexível, apresentada como mais importante do que a formação puramente técnica, isto é, a intervenção profissional precisa, além de

artigo exemplificando duas formas bem distintas de enchergar a atividade esportiva: a dos gregos e dos romanos. O esporte para os gregos possuíam valores e finalidades de divinização do homem e de humanização da vida. E com uma ideologia da harmonia entre corpo e a alma. O esporte trazia paz e andava de maos dadas com outras formas de arte. Os romanos destruíram essa filosofia do esporte e transformou este em um cenário de brutalidade e valores bem diferente dos gregos. O primeiro…