Diferença Entre a Filosofia e Outras Ciencias

vitoriosos e, em outras, a vitória cabia aos gregos. Os deuses estavam divididos, alguns a favor de um lado e outros a favor do outro. A cada vez, o rei dos deuses, Zeus, ficava com um dos partidos, aliava-se com um grupo e fazia um dos lados - ou os troianos ou os gregos - vencer a batalha. A causa da guerra, aliás, foi uma rivalidade entre as deusas. Elas apareceram em sonho para o príncipe troiano Páris, oferecendo a ele seus dons e ele escolheu a deusa do amor, Afrodite.…

INTRODUÇÃO AO MATERIALISMO DIALÉTICO I - Introdução O marxismo está intimamente ligado a uma filosofia e a um método. Esse método é o materialismo dialético e torna-se fundamental entendê-lo, não só para refutar as explicações burguesas sobre o mundo que nos cerca, como também para formular ações que conduzam a formas de luta eficazes no sentido da emancipação da classe trabalhadora. Lênin dizia que “sem teoria revolucionária não há prática revolucionária”. Isto significa que, antes de

Trabalho de Filosofia Aluna Juliana de Goes Teixeira Matricula 201310423 Curso Ciências Contábeis Professora Antª Ieda de Souza Prado Fortaleza – Ce – Agosto de 2015 TRABALHO DE FILOSOFIA 1° Que crenças silenciosas sustentam nossas afirmações negações, avaliações e condutas na vida cotidiana. As crenças silenciosas que sustentam nossas “verdades” seria o senso comum. Tomamos as “verdades” do senso comum como naturais e óbvias. Temos uma atitude conformada: “sempre

FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL INTRODUÇÃO O conhecimento é algo que se constrói continuamente no ser humano e Filosofia e Serviço Social são duas esferas do conhecimento que procuram desvelar as práticas relativas à sociedade. O profissional do Serviço Social deve ter uma ação investigativa em sua prática para que possa desvelar as demandas que exige dele muita reflexão. A Filosofia vem contribuir para que o futuro assistente social possa mobilizar esforços…

estudou que a Filosofia é um tipo de conhecimento com determinadas características. Dentre elas temos a radicalidade, o rigor, a dimensão crítica, a busca de uma visão ampla sobre as coisas etc. Igualmente, no seu cotidiano, você já ouviu algumas destas expressões abaixo. Observe: * O técnico de futebol: “– Bem, a filosofia do nosso time é a seguinte...” * Uma pessoa qualquer: “– Cada um tem a sua filosofia de vida...” * Um político: “– Quero agora falar da filosofia do…

AS ESPÉCIES DE FILOSOFIA, A ORIGEM E A ASSOCIAÇÃO DAS IDEIAS NAS INVESTIGAÇÕES SOBRE O ENTENDIMENTO HUMANO E SOBRE OS PRINCÍPIOS DA MORAL DE DAVID HUME Maria Tereza Schneider de Araújo RESUMO: O objetivo deste é pontuar aspectos relevantes sobre o entendimento de David Hume para chegar-se ao conhecimento, considerando influências recebidas de seus antecessores, o seu método e conceitos por ele utilizados nas três primeiras seções de sua obra Investigações Sobre o…

O Conceito de Ciência Ander-Egg abrange um conceito em sua obra "Introducción a las técnicas de investigación social" (1978:15) que diz: "A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza." O que impulsiona o homem em direção à ciência é a necessidade de compreender a cadeia de relações que se esconde por trás das aparências sensíveis dos objetos, fatos ou…

fundamentos filosóficos da educação, pelas acadêmicas do 2ª semestre, do Curso de Pedagogia, da Faculdade Anhanguera – Polo Guaicuru. Campo Grande – MS 2012. ÍINDICE INTRODUÇÃO 3 ETAPA I 4 A importância da Filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação desta disciplina no currículo escolar ETAPA 2 5 Reflexão sobre o contexto da Educação no século XXI, considerando, para tanto, as…

EDUCAÇÃO PÓLO DE ASSOMADA Historia da Filos Resumo: “ O valor da Filosofia de Educação.” Elaborado por: Idelcínia Pereira Turma A3 Nº30 Docente: Vilany Sanches Assomada, Novembro de 2014 “ O valor da filosofia de educação” O autor Rui Daniel Cunha fala da importância da Filosofia da Educação baseando na tese de Amélie Oksenberg Rorty, no qual o…

ele, deveria ser estudado o comportamento por si só, opondo-se ao Mentalismo e ignorando fenômenos como consciência, sentimentos e estados mentais. Sua principal contribuição foi ver a Psicologia como um ramo puramente objetivo e experimental da ciência natural, tendo como finalidade teórica a previsão e o controle do comportamento. 2. No Behaviorismo o objeto da Psicologia é o comportamento, o método é o experimental e sua finalidade é a previsão e o controle do comportamento. 3. Harrel &