Diferença Curriculo Formal Informal e Oculto

organizações diversas poderiam se sentir discriminadas. Mesmo a festa da família que, em princípio nos parece interessante, tem necessidade de reflexão sobre gênero. A família diferente, para as professoras, mantém a forma tradicional: pai-mãe-filhos. A diferença é que essas pessoas podem não morar juntos. É aquela em que os pais são separados/divorciados, a criança só conhece pai ou mãe, mora com a avó, com tios/as, ou ainda, a criança é adotada. Em qualquer uma das hipóteses, a…

Muitos aspectos da cultura organizacional são percebidos com facilidade e são denominados formais e abertos, enquanto outros são de difícil percepção e são denominados aspectos informais e ocultos. Tal como um iceberg, os aspectos formais ficam na parte visível e envolvem as políticas e diretrizes, métodos e procedimentos, objetivos, estrutura e tecnologia adotada. Os aspectos informais envolvem as percepções, sentimentos, atitudes, valores e interações grupais. Surge então, a

superior na atual LDB. Projeto Político- Pedagógico de cursos de graduação. Projeto Político-Pedagógico Institucional. Planejamento e avaliação do Ensino Superior. Estrutura e funcionamento da Universidade. Legislação e Normas do Ensino Superior. Currículos e programas. Medidas educacionais. Bibliografia básica BOURDIEU, Pierre. Economia das Trocas Simbólicas. São Paulo: Perspectiva , 1992. DEJOURS, Christophe. A Banalização da Injustiça Social. 4 ed. Rio de Janeiro: Fundação…

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo e Avaliação texto05_326.indd 1 9/10/2007 14:31:55 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269

INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Currículo e Avaliação Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha catalográfica …

O artigo aqui presente traz discussões sobre a Educação Especial e a formação dos profissionais da Educação de pessoas com necessidades educativas especiais. Inclusão: O que é inclusão? De acordo com o Dicionário Informal, Inclusão significa: Fazer parte de. Unir-se a. Ou seja, incluir significa fazer parte sem restrições ou regras que faça alguém se sentir menos ou mais favorecido. Inclusão é o ato de permitir, favorecer ou facilitar o acesso ao meio…

Curriculares Nacionais de Educação. 6. O currículo e a organização do trabalho escolar. OBJETIVOS 1. Conhecer a organização do sistema escolar brasileiro. 2. Compreender os aspectos legais que regulamentam a educação brasileira, estadual e municipal. 3. Análise de políticas públicas mundiais, nacionais, estaduais e municipais, bem como da organização do trabalho escolar. 4. Entender as diretrizes curriculares nacionais de educação e o currículo. 5. Instrumentalizar as alunas…

Introdução 5 Capitulo 2 – Referencial Teórico 6 2.1 – Concepções de Educação, Ensino e Aprendizagem. 6 2.1.1 – Educação. 6 2.1.2 – Ensino. 7 2.1.3 – Aprendizagem. 8 2.2 – Concepção de Planejamento. 8 2.3 – Concepção de Currículo. 9 Capitulo 3 – Análise e Registro da Realidade Educacional 11 3.1 – Descrição e Análise do Projeto Político Pedagógico 11 3.1.1 – Objetivos da Escola 11 3.1.2 – Conselho de Ensino 12 3.1.3 – Conselho de Classe…

de Especialização em Coordenação Pedagógica A CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 301 DO RECANTO DAS EMAS: Um olhar sobre a prática Maria Cleucia Rodrigues Iaccino Professora-orientadora Mestra Rita Silvana Santana dos Santos Professor monitor-orientador Mestre Liceros Alves dos Reis Brasília (DF), Junho de 2013 Maria Cleucia Rodrigues Iaccino A CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO CENTRO DE…

escola hoje. Precisamos romper com um projeto escolar excludente e neste aspecto a gestão democrática é vista como esperança de dias melhores. Por meio dela, o espaço escolar vislumbrar e valorizar de forma global a vida do educando, respeitando as diferenças que enriquecem e, abrindo espaço para as inovações, para um ensino e um aprendizado diferentes, como devem corretamente acontecer. A escola democrática, como um todo, deve possibilitar condições para a produção do conhecimento…