Consciencia Moral Jean Piaget e Kohlberg

Por outro lado, sentimo-nos meio perdidos, inseguros e perplexos a respeito do que seja um comportamento eticamente correto, acerca do que seja um valor moral. Trata-se de duas questões diferentes, como veremos. Afinal, o que é bem e o que é mal? Mais do que apresentar uma história da ética e trazer informações sobre diferentes doutrinas morais, este texto pretende ser uma problematização da ética a partir da situação atualmente vivida. E por isso é também um diálogo com alguns autores…

o início do acidente, o carro entra na parede; ao interior: fim do acidente, o carro acaba de entrar na sala. De forma a ter um acidente que ocorra num momento único, visto de fora e de dentro. Mas foi necessário criar esta linguagem aos poucos. (Jean Claude Bernardet, O que é cinema, São Paulo. Brasiliense, 1983, p.32 -34,) Capítulo - O que é ideologia? Exercícios 1. Releia a definição de ideologia segundo Marilena Chaui e responda, em poucas linhas: O que é? Para que serve? Por…

(livro “Aprendendo a viver juntos: Investigando sobre Ética”), procuramos refletir sobre a Ética como campo histórico e institucional da Filosofia. Precisamos refletir sobre as grandes questões da ação humana: a liberdade, a escolha, a autonomia, moral, a religião, o bem e o mal etc. Queremos conscientizar nossos alunos a pensar sua própria vida e a sociedade na qual está inserido como sujeito ético. Já no 9º ano debatemos sobre o problema político e estético (livro “Somos filhos da…

intelectuais e práticos; 3) a experiência da atividade humana criadora na busca de soluções para novos problemas; 4) os conhecimentos avaliativos referentes às normas de relação com o mundo, de uns com os outros, expressos num sistema de valores morais, estéticos e emocionais. Beillerot (1985, p. 35) escreve que a pedagogia e, sobretudo, a ação pedagógica é, “por um lado, a imposição [...] de um sentido cultural arbitrário e, por outro lado, uma prática, ou seja, um conjunto de…

conhecimento e da tecnologia. Os sistemas de informação tornam se cada vez mais rápidos e abrangentes, por meio das várias mídias. Hoje existe a necessidade social e individual de uma mentalidade diferente em termos de sobrevivência planetária – a consciência ecológica. O homem começa a perceber que ele não faz apenas parte da natureza; ele é a própria natureza. Está surgindo uma nova compreensão que busca a conexão entre as coisas, os fatos e o conhecimento. Estamos a um passo do…

comportamentais com forte componente hereditário e a personalidade que engloba uma diversidade de estilos, positivos ou negativos, de comportamento adquirido. Na dimensão gestão de objetivos que inclui o subcomponente, autoconsciência (IW), ter consciência dos próprios pontos fortes e fraquezas,tem um papel fundamental no planejamento de atividades de desenvolvimento do indivíduo. Forças e fraquezas se referem também aos componentes Dotes (G), Ambientais (E) além dos componentes…

que o discurso se desenvolve. Finalmente, no capítulo quarto analisou-se a filosofia do Direito de Habermas, resultante da transposição do modelo filosófico de agir comunicativo para a seara jurídica. Conceitos referentes ao direito positivo e a moral autônoma e como Habermas entende, atualmente, que ambos são complementares foram abordados, além do conceito procedimental de democracia apresentado pelo filósofo alemão, que, não fornecendo elementos substanciais, exige um nexo…

representantes no século XVIII, em cujo final começa o movimento idealista na pedagogia, sendo Pestalozzi seu mais alto representante. 8) A educação nacional – século XIX: promove a intervenção cada vez maior do Estado na educação, formação de consciência nacional e patriótica, em todo mundo civilizado e estabelecimento da escola primária universal, gratuita e obrigatória. 9) A educação para a democracia – século XX: seu traço mais marcante será a tendência para a educação democrática –…

desenvolvimento Psíquico; 2.2. Factores de desenvolvimento. 3. Teorias de desenvolvimento psíquico 3.1. O Desenvolvimento Psíquico da Criança dos 0 aos 16 Anos Segundo Freud; 3.2. O Desenvolvimento Psíquico da Criança dos 0 aos 16 Anos Segundo Piaget; 3.3. O Desenvolvimento Psíquico da Criança dos 0 aos 16 Anos Segundo Vygotsky e Leontiev; 3.4. O Desenvolvimento Psíquico do Adulto. 19.1.1 4. Psicologia de Aprendizagem 4.1. Breve Resenha Histórica do Surgimento da Psicologia de…

Gialdi Parecer acadêmico: a lógica clandestina de uma avaliação Silvio Paulo Botomé Descobrimentos e invenções (um estudo sobre os pressupostos epistemológicos na produção científica de Albert Einstein) Valentim Angelo Lazzarotto A filosofia da arte em Jean-Paul Sartre Ursula Rosa da Silva CURRICULUM VITAE de Antonio Carlos Kroeff Soares 343 360 367 386 405 419 437 449 Filosofia, Lógica e Existência / 7 8 / Filosofia, Lógica e Existência Apresentação “[...] o…