Como Era Apresentada a Educação Nas Sociedades Ágrafas

oral-auditiva, em LIBRAS recebe o nome de: A - Sinal B - Gestos C - Alfabeto manual D - Mímica E – Pantomima RESPOSTA : A As línguas podem ser orias -auditivas ou espaço-visual. As línguas são tidas como orais-auditivas quando a forma de recepção não-agrafa ( não-escrita) é a audição e a forma de reprodução (não-escrita) é a oralização. Temos como exemplo a língua portuguesa. As línguas espaço-visuais são naturalmente reproduzidas por sinais manuais. Neste caso temos a língua…

e da realidade surda / Audrei Gesser ; [prefácio de Pedro M. Garcez]. - São Paulo : Parábola Editorial, 2009. (Estratégias de ensino ; 14) Inclui bibliografia ISBN 978-85-7934-001-7 1. Língua de sinais. 2. Língua brasileira de sinais. 3. Surdos - Educação. 4. Surdos - Linguagem. 5. Surdez. I. Título. II. Série. 09-3807 CDD: 419 CDU 81’221.24 Direitos reservados à Parábola Editorial Rua Sussuarana, 216 - Ipiranga 04281-070 São Paulo, SP Fone: [11] 5061-9262 | Fax: [11] 5061-8075 home…

língua é mais restrito. Língua é um tipo d elinguagem e define-se como um sistema abstrato de regras gramaticais. As línguas podem ser orias -auditivas ou espaço-visual. As línguas são tidas como orais-auditivas quando a forma de recepção não-agrafa ( não-escrita) é a audição e a forma de reprodução (não-escrita) é a oralização. Temos como exemplo a língua portuguesa. As línguas espaço-visuais são naturalmente reproduzidas por sinais manuais. Neste caso temos a língua…

enunciação imersa nas condições de comunicação vinculadas às estruturas sociais, que determinam a leitura e constituem seu significado. Assim, o entendimento da leitura como prática social amplia seus domínios e as formas de inserção do sujeito na sociedade. Se ler é mais do que decifrar o código escrito, é a perspectiva do letramento, discutida por Soares (1999) e retomada por Goulart (2001), que possibilita o uso competente do que o sujeito pode fazer com a leitura e escrita. O…

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA ____________________________________­­­­­­_____________________________________________________ Curso: Direito Turma: OCJUD4A Professora: Alice de Barros Gabriel Data: 11/05/2015 Disciplina: Antropologia Jurídica Alunos: ANA LÚCIA ALMEIDA DOS SANTOS SIDNEY CASTRO DA SILVA 13211010014 15111010424 TABELA DE FICHAMENTO Identificação do texto DARELLA, Maria Dorothea Post; MELLO,…

professores da rede pública estadual de educação básica do Paraná em parceria com as Universidades e Faculdades públicas do estado. Por fim nos propomos a discutir os limites e possibilidades do uso da imagem no ensino de história. Palavras-chave: Imagem; Ensino; Mundo do Trabalho. Introdução Este artigo é parte integrante das atividades de conclusão do Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE 2008/2009 - voltado à formação continuada dos professores da educação básica da rede…

............................ (pág. 7) .................................................................................................................... (pág. 8) INTRODUÇÃO [...] “Libras É língua”. Foi este o título escolhido para a palestra apresentada por uma linguista em um evento cujo público alvo era o estudante do curso de letras. Uma professora que trabalha na área da surdez, mencionando o título, fez o seguinte comentário: “De novo? Achei que essa questão já estava resolvida!”.…

língua é mais restrito. Língua é um tipo de linguagem e define-se como um sistema abstrato de regras gramaticais. As línguas podem ser orias-auditivas ou espaço-visual. As línguas são tidas como orais-auditivas quando a forma de recepção não-agrafa (não-escrita) é a audição e a forma de reprodução (não-escrita) é a oralização. Temos como exemplo a língua portuguesa. As línguas espaço-visuais são naturalmente reproduzidas por sinais manuais. Neste caso temos a língua brasileira de sinais

uma sociedade em particular. Etnografia é a “descrição de um sistema de significados culturais de um determinado grupo”. É o método por excelência da antropologia, que tem por fim o estudo e a descrição de um determinado povo, sua língua, raça, religião, e manifestações materiais de suas atividades baseadas em informações coletadas mediante trabalho de campo. É parte ou disciplina integrante da etnologia. Segundo Lakatos (2010, p.94) etnografia: Refere-se a análise descritivas das…

4a Questão (Ref.: 200825134865) Pontos: 1,0 / 1,0 A Arqueologia é a investigação das sociedades humanas através do estudo de vestígios materiais por elas deixados (artefatos). Um de seus sub-campos é a Arqueologia pré-histórica, que estuda: As sociedades extintas Os grupos humanos anteriores à formação das cidades Os grupos humanos destituídos de direitos sociais. As sociedades ágrafas. Os grupos humanos que possuíam escrita 5a Questão (Ref.:…