apostila de inglês

Seja Bem Vindo! Curso Inglês Gramática Básica Carga horária: 45hs 1 Dicas importantes • Nunca se esqueça de que o objetivo central é aprender o conteúdo, e não apenas terminar o curso. Qualquer um termina, só os determinados aprendem! • Leia cada trecho do conteúdo com atenção redobrada, não se deixando dominar pela pressa. • Explore profundamente as ilustrações explicativas disponíveis, pois saiba que elas têm uma função bem mais importante que embelezar o texto, são fundamentais para exemplificar e melhorar o entendimento sobre o conteúdo. • Saiba que quanto mais aprofundaste seus conhecimentos mais se diferenciará dos demais alunos dos cursos. Todos têm acesso aos mesmos cursos, mas o aproveitamento que cada aluno faz do seu momento de aprendizagem diferencia os “alunos certificados” dos “alunos capacitados”. • Busque complementar sua formação fora do ambiente virtual onde faz o curso, buscando novas informações e leituras extras, e quando necessário procurando executar atividades práticas que não são possíveis de serem feitas durante o curso. • Entenda que a aprendizagem não se faz apenas no momento em que está realizando o curso, mas sim durante todo o dia-adia. Ficar atento às coisas que estão à sua volta permite encontrar elementos para reforçar aquilo que foi aprendido. • Critique o que está aprendendo, verificando sempre a aplicação do conteúdo no dia-a-dia. O aprendizado só tem sentido quando pode efetivamente ser colocado…

Peixoto Coordenadora do Curso de Letras/Inglês a Distância Hejaine de Oliveira Fonseca AUTORES Josélia dos Santos Oliveira Possui especialização em Língua Inglesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2001) e graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual de Montes Claros/MG (1998). Fez treinamento em Oxford, UK (1997) e em Londres, UK (2007). Atualmente é professora efetiva da Universidade Estadual de Montes Claros/MG (UNIMONTES), professora de Inglês…

Como estudar Inglês O inglês é considerado a língua universal, porém muitos estudantes têm dificuldade em estudá-lo. Alguns alunos simplesmente não sabem por onde começar. Gramática, tradução, conversação e interpretação são tópicos importantes no aprendizado, não só do inglês, mas também, de muitos outros idiomas. Na verdade, é a união desses quatro temas que fará com que o aluno domine de uma certa forma a língua inglesa. * A gramática permitirá que o aluno comece a organizar as…

COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ LOPES DE ALMEIDA SÉRIE: 1º ano TURMA: A, B, C, D, E e F TURNO: Matutino/Noturno Professora: Gisele Fernandes Santos Disciplina: Inglês PLANO ANUAL OBJETIVO GERAL | * Desenvolver habilidades comunicativas (ouvir, falar, ler e escrever) de maneira integrada para que o discente faça uso do idioma em situações diversas, principalmente na compreensão e interpretação textual. | COMPETÊNCIAS | * Conscientizar os alunos sobre a importância e valorização da…

1 LIÇÃO 1 The English Alphabet - O Alfabeto Inglês O alfabeto inglês é composto por 26 letras, que são baseadas no alfabeto latino, e são: Pronúncia das letras: A – ei N – en B – bi O – ou C – ci P – pi D – di Q – quíu E–i R – ár F – ef S – és G – gi T – ti H – eit U – iu I – ai V – vi J – djêi W – dâbliu K – qui X – écs L – él Y – uai M – em Z – zi 2 LIÇÃO 2 Letras maiúsculas Quando usar letras…

Objetivo geral Compreender textos jornalísticos em inglês. Objetivos específicos Identificar o tema e os assuntos do texto, reconhecer as fontes consultadas, estabelecer relações com outros textos e/ou contextos, reconhecer os graus dos adjetivos. Conteúdo Leitura com compreensão de texto jornalístico; destaque de palavras-chave e frases; construção de texto-síntese; grau de adjetivos. Procedimentos 1) Exiba aos alunos apenas o título do texto (colocado abaixo) e peça que…

1 PROF. EDILÉA FÉLIX CORRÊA INGLÊS INSTRUMENTAL CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2010 Inglês Instrumental 2 Governo Federal Ministro de Educação Fernando Haddad Ifes – Instituto Federal do Espírito Santo Reitor Denio Rebello Arantes Pró-Reitora de Ensino Cristiane Tenan Schlittler dos Santos Diretora do CEAD – Centro de Educação a Distância Yvina Pavan Baldo Coordenadoras da UAB – Universidade Aberta do Brasil Yvina Pavan Baldo Danielli Veiga Carneiro Sondermann…

GABARITO Caderno do Aluno Inglês – 2a série – Volume 2 SITUATED LEARNING 1 ADVERTISING IS ALL AROUND US Páginas 4 - 6 1. Respostas pessoais. O objetivo desta atividade é despertar a reflexão sobre a relação consumidor–consumo. 2. Resposta pessoal. O objetivo desta atividade é reconhecer os diferentes veículos de propaganda mais utilizados no local onde mora o aluno. 3. Text 1 (B), algumas pistas: people spend more than five hours a day in front of it; it shows your product with…

Inglês Instrumental 1 - Conscientização O que é Inglês Instrumental? É uma abordagem de ensino que leva em conta as necessidades da pessoa que está querendo aprender a língua estrangeira. Assim, o profissional ou o estudante com objetivos em mente procura preencher, em pouco tempo, as lacunas relacionadas ao uso da língua inglesa em suas atividades profissionais e acadêmicas. Como lidar com os textos em inglês Segundo Scott (1983), não é tão difícil lidar com textos em língua…

também propus em aula outras formas de desenvolver a compreensão oral, como a audição de textos e músicas, entre outras atividades, procurando fazer com que os alunos percebessem as estratégias utilizadas para compreender o que estavam ouvindo. Para que os alunos sintam-se motivados a ler em uma segunda língua é necessário que eles saibam que a leitura na língua alvo, assim como em português, tem suas contribuições para o desenvolvimento lingüístico. As atividades que evolveram…