“Há uma constituição recíproca de pessoas em desenvolvimento e de seus contextos”

“Há uma constituição recíproca de pessoas em desenvolvimento e de seus contextos”

Explique e discorra sobre problemas de avaliação do desenvolvimento na ausência deste tipo de compreensão.

Qualquer pessoa está fora, quando se toma um referencial como padrão, seja lá qual for o âmbito em questão. Partindo desse ponto de pensamento, uma constituição recíproca entre pessoas e contextos, leva em consideração os atravessamentos e riquezas que se tem no encontro. Seja esse encontro com o outro, com uma situação ou objeto.

Quando se faz uma avaliação sem considerar essa multiplicidade de saberes que se formam em diferentes culturas, espaços e afetos, ou seja, tomando um único referencial como padrão, certamente se cria uma normatividade para o desenvolvimento, e ele passa a ser tido como algo da natureza humana, e não como uma ferramenta para se pensar os processos de cada criança em cada contexto (“suporte organizador que contribui para pesquisadores e profissionais“.), assim como questionado no texto abordado em aula, “Como visões teorico-metodólogicas da área contribuem para construir realidade sociais, que podem influir, modificar e restringir o desenvolvimento e a qualidade de vida das pessoas, muitas vezes inserindo- as em um movimento de exclusão.” Nessa questão o texto propõe que as teorias e visões não são pensamentos a partir de praticas, situações e processos, funcionando como um resultado passivo. Mas podem ser fatores de constituição de saberes e de processos, formando realidades tendenciosas e normativas.

Pensando ainda a reciprocidade, o texto começa a discorrer sobre o desenvolvimento a partir da díade que a princícipio seria mãe-bebê. Entretanto aparecem na sociedade muitos casos de crianças que crescem na ausência da mãe, seja ela criada pela família nuclear, por um abrigo ou simplesmente pelo fato da mãe trabalhar o dia toda e a criança ser colocada numa creche. Qual a importância da díade no desenvolvimento da criança então?