é isso aí

Mosaico da tabuada – Caleidostróton“A palavra caleidostróton vem da associação de três vocábulos de origem grega Kalos, que significa belo, eidos, que significa forma, e stron, que significa disposição. Desta maneira a palavra caleidostróton tem o significado de disposição de belas formas”. (BUZZATTO e FONTOURA, 2006). Objetivos :
Desenvolver criatividade, sentido estético, coordenação motora, percepção espacial, habilidade em ordenação, percepção em distinguir contiguidades e regularidades.
Estudar a tabuada de maneira lúdica.
Descobrir padrões de pavimentação e explorar mosaicos em uma malha quadriculada, a partir de uma seqüência numérica.
Abordar conceitos geométricos, envolvendo a utilização de régua e o uso de cores diversas em busca do “belo”. Etapas da atividade 1. Dividir o grande grupo em pequenos grupos de dois a quatro elementos.
2. Distribuir uma folha com o quadro da tabuada para cada grupo.
3. Propor para alguns grupos a construção de mosaicos a partir dos múltiplos, orientando-os para que sejam pintados os quadrados que contém os múltiplos dos algarismos 2 a 9, com cores variadas. Cada quadro da tabuada deve conter os múltiplos de um dos oito algarismos.
4. Propor para os demais grupos a construção de mosaicos a partir dos múltiplos e não múltiplos dos algarismos 2 a 9, orientando-os para que sejam desenhados dois traços oblíquos para a direita, nos quadradinhos que contém os números não múltiplos de 2, e dois traços oblíquos para a esquerda nos quadradinhos que contém os números últiplos de 2. Observações
1..Observar que as tabuadas são formadas por sucessões de números que apresentam certa continuidade (padrão).
2. Observar que o uso de critérios de divisibilidade pode auxiliar a elaboração dos mosaicos. Os mosaicos vão se formando cada um com seu desenho particular e periódico. Análise das atividades
Que processos metodológicos estão presentes nessas atividades?
Que processos avaliativos podem ser