ética

Ética planetária e educação E-mail Imprimir PDF Artigos
Afirmar que vivemos hoje num mundo que se tornou pequeno e de onde estão sendo removidas todas as fronteiras parece uma obviedade. A rapidez dos meios de transporte e sobretudo dos meios de comunicação social, nos fazem vivenciar instantaneamente os acontecimentos ocorridos nas terras mais longínquas como se estivessem ocorrendo do nosso lado, e como se estivéssemos participando ativamente deles. Com isto cresce a sensação de que caminhamos rapidamente para uma unidade nunca antes experimentada. Apesar desta obviedade apresentar alguma consistência, um olhar mais crítico vai logo observando que esta é uma leitura muito simplificada de uma realidade incrivelmente complexa. Um olhar mais crítico ainda iria detectar fortes traços ideológicos neste tipo de leitura simplificada: haveria um trabalho sistemático em curso para abafar graves conflitos encontrados nos mais diversos ângulos da realidade; aos que vivem destes conflitos não interessa trazê-los à tona; seria preferível cultivar a ilusão de uma espécie de nova Pax Romana.

As mesmas leituras podem ser feitas a propósito do adjetivo “planetária” associado à ética e à educação. Como ouvimos sempre de novo que vivemos num mundo globalizado, acabamos concluindo que vivemos sob coordenadas comuns, sobretudo em termos de valores. Mas, novamente, uma leitura cuidadosa, comandada pela dúvida metódica, nos levará a sermos bem mais precavidos. Pois, quando ultrapassamos o nível das generalidades, nos deparamos com bem poucos valores comuns. Isto sem nos esquecer de que, no contexto da invasão do Iraque, levada a efeito pelos Estados Unidos, muito se fala hoje de choque de civilizações. E convém ressaltar logo que este choque não se trava apenas entre grupos fanáticos do mundo muçulmano e grupos igualmente fanáticos do denominado mundo ocidental cristão. O fato é que mesmo numa União Européia, amostra clara de um grande avanço, subsistem muitas realidades