Ética

Fundação Presidente Antônio Carlos
Faculdade Presidente Antônio Carlos de Governador Valadares

PEDAGOGIA DE PROJETOS

Raphaela Coelho
Simone Carvalho
Suellen Silva Andrade Gomes

6º período

Governador Valadares - MG
Maio de 2012

Fundação Presidente Antônio Carlos
Faculdade Presidente Antônio Carlos de Governador Valadares

PROJETO - LENDO E INTERPRETANDO

Trabalho realizado como requisito parcial da disciplina Ética e Prática Educativa, ministrada pela professora Enisa Malta

Governador Valadares - MG
Maio de 2012
1. IDENTIFICAÇÃO

Título: Lendo e Interpretando
Autor: Corpo docente do Colégio Heringer
Finalidade/Natureza do projeto: Projeto elaborado para estimular a leitura dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.
Público alvo: Alunos dos anos iniciais do ensino fundamental do Colégio Heringer
Duração: março à setembro de 2012

Atualmente, a leitura nos anos iniciais do ensino fundamental não tem ocupado lugar de destaque na vida dos alunos, sendo realizada muitas vezes de forma forçada ou mecanizada. Hoje, convivemos com uma realidade escolar onde grande parte dos alunos alcança a 2ª etapa do Ensino Fundamental sem desenvolver a competência de interpretação de textos. Diante dessa constatação, surge uma questão que preocupa muitos educadores: Como desenvolver nos alunos a habilidade de interpretar textos?
Acreditamos que nessa investigação é importante considerar as práticas de leitura e de escrita como elementos significativos para ampliar a nossa compreensão sobre o objeto de pesquisa proposto. A prática da leitura se faz presente em todos os níveis educacionais desde o período da alfabetização. A escola concebe o livro didático como instrumento básico, como um complemento primeiro às funções pedagógicas exercidas pelo professor.
É por essa razão que o