ética e cidadania

RESGATANDO A ÉTICA E CIDADANIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

2013

1. INTRODUÇÃO

A intenção deste projeto é envolver alunos, professores, pais no cotidiano da escola e apresentar reflexões, exemplos, sugestões de se pensar uma prática educacional diferenciada pela preocupação ética e cidadã. Neste sentido, ressaltamos os Parâmetros Curriculares Nacionais, como uma proposta a ser pensada com carinho por todos que querem fazer educação para a cidadania e ter na escola um convívio mais ético. Aborda (VÁSQUEZ) “Examina os diversos fatores sociais que contribuem para a prática da moral. Ele mostra que a moral é uma forma do comportamento humano que se concretiza apenas quando as pessoas estão vivendo em sociedade, a moral existe necessariamente para cumprir uma função social”. Por isto, quando refletimos sobre a cidadania fizemos questão de também apresentar algumas considerações sobre o exercício de cidadania das crianças e adolescentes, por ser tão pouco explorado no cotidiano escolar. E neste intuito de desenvolver o espirito de solidariedade e o respeito mútuo, visando à redução da violência, da indisciplina, da intolerância e a valorização da vivencia em grupo, é dada a relevância do referido tema e sua aplicabilidade. Nesse caminho somos todos aprendizes onde o, caminho vai sendo feito pelo próprio caminhar.

2. Justificativa

O referido tema aborda a importância em desenvolver o espírito de solidariedade e o respeito mútuo, principal fator para a convivência humano segundo (ANDREOLA) “Ética é um conjunto de princípios e valores que guiam e orientam as relações humanas”. Esses princípios devem ter características universais, precisam se válidos para todas as pessoas e para sempre. Acho que essa é a definição mais simples: um conjunto de valores, de princípios universais que regem as relações das pessoas. O tema também visa à redução da violência, da indisciplina, da