Ética no Âmbito Escola

ÉTICA NO ÂMBITO ESCOLAR

Felipe Rodrigues Silva
Sabrina dos Santos Pereira
Professor Orientador Régis Junior Muniz
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Educação Física (LEF0012) – Seminário da Prática I
28 de novembro de 2014

RESUMO
Antes de iniciarmos o estudo sobre ética, devemos aprender a diferenciar ética e moral, pois são comumente confundidas como sinônimos. A moral é o conjunto de crenças, regras e princípios, que orientam o comportamento das pessoas na sociedade. E ética é a revisão crítica sobre a moral. A ética vem sendo trabalhada nas escolas com o principal objetivo de formar cidadãos conscientes, com censo crítico e autonomia. Porém a escola não tem autonomia para solucionar todas as questões envolvendo a ética, a escola apenas contribui. Devemos estar atentos para que todos respeitem as diferenças e conheçam os deveres de cada um na sociedade. Esta é a questão a ser levantada no meio escolar. É importante o educador trabalhar nas diferenças e no coletiv o. A ética não é fácil de ser disseminada, precisa de comprometimento de todos na escola, porém não é só na escola que isso deve ocorrer, os pais tem papel fundamental, pois desde pequenos, mesmo antes de ir para a escola, a criança aprende o que é certo e errado. E para isso, os pais têm que estar presentes na vida social e escolar de seus filhos. Uma das formas de incentivar a ética é discutir o tema, ampliando a capacidade reflexiva dos alunos. A ética é essencial para um bom relacionamento em sociedade, respeitando as diferenças de cada um, estaremos abertos ao diálogo, sendo assim a participação da escola é fundamental, já que as crianças e adolescentes passam parte do tempo na escola.
Palavras-chave: Ética. Ambiente Escolar. Educação.

1 INTRODUÇÃO

Antes de começar a tratar sobre o estudo da ética, primeiro precisamos distinguir ética e moral, visando que ambas geralmente são confundidas como sinônimos, porém essas palavras têm