Ética na escola

A Ética na Escola no combate a Violencia1

Edimar Lima 2
Jovina da Silva3
Cristiane do Bonfim do nascimento4

RESUMO

O Estudo trata da importância da escola no combate a violência, portanto, buscou-se nessa produção textual dissertativa, refletir sobre de que forma a escola pode contribuir para promover a superação das relações conflituosas entre professor e aluno, destacando a importância de analisar a relação entre aluno e aluno, a violência de ordem familiar e o processo de trabalho de natureza autoritária do professor na qual é influenciado pelo assédio moral, a falta de reconhecimento de suas habilidades e competências, assim como, a desvalorização da recompensa salarial. A trajetória metodológica tem caráter bibliográfico, por partir de conhecimentos sistematizados em publicações de teóricos estudiosos do tema. Os quais contribuem com esse trabalho, tais como: Bíblia(1995), Gonçalves (2013), Koehller (2003), Libâneo (2007) e Marchetto (2009). Considerando essas questões que permeiam os espaços escolares, entende-se que esses fatores comprometem a qualidade do ensino e aprendizagem, impedindo a conquista de relações harmônicas por meio do saber, saber fazer e o querer fazer, já que, a dimensão pedagógica tem sido constantemente fragilizada pela política vertical do sistema educacional tradicional e os parâmetros de uma sociedade capitalista que prescrevem as práticas docentes. Diante dessa realidade, os resultados demonstram a necessidade de construção de atitudes em prol da paz e da harmonia entre o professor e aluno, e consequentemente na escola, uma vez que no contexto escolar as expressam as relações de poder, às diferenças culturais, étnicas, gênero e considerando as características do contexto o qual aluno e professor estão inseridos, com essa compreensão, entende-se que esse trabalho oferece uma contribuição para estudantes e profissionais do curso de pedagogia, e para estudantes de outros cursos que se habilitam para o exercício da