Émile durkheim /Max Weber que ele pensava sobre a Educação

Émile durkheim segundo durkheim,a educação é um processo pelo qual passam as crianças a fim de serem moldadas para viver em sociedade.além disso,a educação teria duas finalidades na socialização:homogeneizar ou
ÉMILE DURKHEIM
Segundo Durkheim,a educação é um processo pelo qual passam as crianças a fim de serem moldadas para viver em sociedade.Além disso,a educação teria duas finalidades nasocialização:homogeneizar ou diferenciar as pessoas,Durkheim acreditava que a sociedade seria mais beneficiada pelo processo educativo,para ele “a educação é uma socialização da jovem geração pelo geração adulta“,e quanto mais eficiente for o processo,melhor será o desenvolvimento da comunidade em que a escola esteja inserida.Segundo ele,a escola deveria preparar os jovens,por meio dos preceitosbásicos,para a convivência na sociedade.Hoje,ela apresenta-se com esse intuito,porém,formando-os não para a interpretação e a análise critica sobre a nova realidade,e sim com instrumentos para a novatecnologia. Principalmente quando nos referimos á escola pública,que atende em nossa realidade brasileira, a uma parcela considerável da população ,mas que ainda não possui todo equipamento quantitativo equalitativamente necessário para a preparação desse novo agente.Portanto Durkheim não acreditava em um modelo de educação ideal para todos,mas sim em diferentes educações cada uma com suapeculiaridade,atendendo as necessidades de sua respectiva sociedade.
Para o autor era necessário levar em consideração o processo histórico pelo qual passou dada sociedade.Pois a educação do tempo presente erafortemente influenciada pelo legado das gerações anteriores,por isso Duirkheim via a sociedade como uma grande entidade moral.Segundo ele,era graças á moral que os indivíduos dominavam seus anseios edesejos,pondo as necessidades da sociedade em primeiro plano;os interesses do todo devem prevalecer sobre os interesses individuas,segundo a moral.Amoral social regulava a vida coletiva,mantendo aordem na