Porque a preensão, a noção de espaço temporal e a manipulação

Porque a preensão, a noção de espaço temporal e a manipulação são primordiais para o desenvolvimento da criança deficiente visual?
Preensão:
Quando a criança tenha interesse pelo objeto no qual está mantendo contato, a criança pode Sempre que este objeto estiver ao seu alcance e for de seu interesse, ela o poderá pegar adequadamente, porém com uma tendência mais longa de colocá-lo na boca em lugar de usar suas mãos de forma mais funcional, essa se chama preensão.
Noções de espaço temporal:
No espaço temporal é necessário evitar a mecanização das expressões do corpo no espaço, proporcionando mobilidade e possibilidades de diversas vivências corporais. Isso é importante para que a criança cega sinta seu corpo no espaço usando a locomoção e a orientação, adquirindo consciência da existência de objetos e de seu próprio corpo
Manipulação:
A modalidade tátil é de ampla confiabilidade. Vai além do mero sentido do tato; inclui também a percepção e a interpretação por meio da exploração sensorial. Esta modalidade fornece informações a respeito do ambiente, menos refinadas que as fornecidas pela visão. As informações obtidas por meio do tato têm de ser adquiridas sistematicamente, e reguladas de acordo com o desenvolvimento, para que os estímulos ambientais sejam significativos.
Resposta:
Diante disso e de extrema importância que a criança mantenha contato com os objetos, natureza, para melhor se conhecer podendo escovar os dentes sozinha, se trocar, conhecer os objetos e ambientes na qual ela está, e será por meio deste treinamento diário e continuo que ela irá estimular sua memória e aumentara assim sua auto confiança.
Dê um exemplo de atividade para estimular as crianças com deficiência visual.
Uma atividade seria o contato com a natureza, levar a criança num parque, fazer ela tocar a terra, as plantas, as flores, fazê-la correr e sentir o vento ao rosto.