``Pedagogia

INTRODUÇÃO Podemos dizer que a revolução digital se tornou ultimamente tema central nas rodas de conversa sobre a escola. Não há como encarar mais a forma de ensinar como era outrora, os tempos mudaram, os alunos mudaram, e a escola precisa acompanhar junto aos educadores todo esse processo. O que costumamos ver muitas vezes são salas de computação empoeiradas e deixadas de lado, ou quando utilizadas, são para jogos, entretenimento, deixando o lado pedagógico e instrutivo que o mesmo pode trazer se utilizado de forma correta e bem direcionada. Mesmo que a escola tenha um espaço físico fechado ela deve estar aberta as fronteiras da tecnologia, considerando todos os riscos que ela apresenta, para se precaver e estabelecer limites aos alunos. É preciso sim traçar uma estratégia metodológica que faça do computador um instrumento mobilizador do aprendizado nas escolas.

REVOLUÇÃO DIGITAL NAS ESCOLAS

Este estudo tem por objetivo focar a importância do uso da tecnologia computadorizada nas salas de aula, visto que além de facilitar o aprendizado, é também um instrumento de estimulo e motivação para os alunos. Estamos vivendo uma “era” em a educação esta passando por uma evolução muito esperançosa, no sentido em que busca propiciar ao aluno uma nova forma de estar aprendendo. Aulas mais dinâmicas, interação escola-familia, o professor deixou de ser o dono do saber, e ganha uma nova roupagem vindo agora como um facilitador do saber, aquele que media o aprendizado e estimula o aluno a buscar o conhecimento de forma prazerosa, investigativa e questionadora. Por muito tempo tivemos alunos desinteressados, professores estagnados, e varias criticas em relação a uma revolução digital. Muitas vezes pela simples falta de conhecimento sobre o tema, ou pelo medo de não saber como lidar com a situação. E isso realmente tem ganhado uma proporção muito grande, pois o computador além de ser um instrumento de trabalho e comunicação, passou a