O valor da inutilidade

O VALOR DA INUTILIDADE: A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR.

Alexandre Marinho Teixeira[1]
Ana Claudia Suszek[2]
Karin Sell Schineider Teixeira[3]
Maria Emília Meira Lima[4]
Isolete Paim Dutra[5]

RESUMO
O presente artigo traz a tona mais elementos sobre a influência do positivismo na educação, em especial na formação do administrador. Trabalha a questão da filosofia como uma proposta criticista entre os dogmas na administração pautados na utilidade imediata e no ceticismo com relação ao conhecimento humanístico. Perpassa a discussão sobre a contextualização da filosofia nos currículos de Administração, como agente desenvolvedor do pensamento crítico e de uma visão mais humanística, uma educação para o pensar, como elemento importante para uma formação mais integral e holística do administrador contemporâneo. O artigo se constitui a partir de um referencial teórico filosófico e de estudos correlativos à área da Administração, utilizando-se ainda de uma pesquisa junto a uma Instituição de Ensino Superior particular na região Oeste do Paraná, para sustentar o artigo e buscando conhecer mais sobre a percepção dos alunos a respeito da Filosofia dentro da administração.
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Palavras-chave: Formação do Administrador, Filosofia, Ensino de Humanidades, Reflexão Crítica.

INTRODUÇÃO

A educação permeia todos os campos da vida humana: trabalho, família, vida social, igreja, mídias etc; seja aprendendo ou ensinando, ou ambos. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver todos os dias a educação se mistura com a vida. E faz isso de várias formas, sem um modelo único e estático. Sendo assim pode-se dizer que a educação é um processo natural que acontece por várias mãos em uma sociedade pedagógica, conforme definição de Brandão (1981). No caso dos cursos de Administração isso se evidencia na junção de vários interesses em torno da universidade: o da formação profissional – onde as empresas e o mercado desempenham papel ativo no desenho do