O Uso de Materiais Manipul veis ou Did ticos no

O Uso de Materiais Manipuláveis ou
Didáticos no Ensino da Matemática

Disciplina: Metodologia e Prática do Ensino de
Matemática na Educação Básica I
Professora: Luciana Mendonça
Dupla: Jaqueline Teixeira e Luana Alves

Reflexões sobre uso de material didático manipulável no ensino de matemática: da ação experimental à reflexão
Fredy Coelho Rodrigues
Eliane Scheid Gazire

Experienciando Materiais
Manipulativos para o Ensino e a
Aprendizagem da Matemática
Claudemir Murari

O que são Materiais
Manipuláveis?
Materiais

manipuláveis são objetos, desenvolvidos e/ou criados para trabalhar com conceitos matemáticos de forma que venha a facilitar a compreensão e o desenvolvimento do aluno, de modo que os estudos possam ser realizados de maneira prazerosa.

Introdução
Os materiais didáticos manipuláveis
(MD) constituem um importante recurso didático a serviço do professor em sala de aula. Estes materiais podem tornar as aulas de matemática mais dinâmicas e compreensíveis, uma vez que permitem a aproximação da teoria matemática da constatação na prática, por meio da ação manipulativa. De acordo com Lorenzato (2006), o professor tem um papel muito importante no sucesso ou fracasso escolar do aluno. Para este autor, não basta o professor dispor de um bom material didático para que se tenha a garantia de uma aprendizagem significativa. Mais importante do que isso é saber utilizar corretamente estes materiais em sala de aula (LORENZATO, 2006).

O apego à materialidade como forma de amenizar as dificuldades de ensino, teve influência a partir do Movimento
Escola Nova, que defendia o uso de material concreto para que os alunos pudessem aprender fazendo. No entanto, segundo Passos (2006) muitos professores tiveram uma compreensão restrita desse processo, ao entenderem que a simples manipulação empírica destes objetos levaria à aprendizagem de conceitos.

Contudo, aprender a ensinar de maneiras diferentes pode não ser tão simples para os professores. A mudança em sua prática