O Uso De Celulares Em Sala De Aula Corrigido

Participantes:
Ana
Ariani Mauricio Castro
RU 1149415
Bruna A. Magalhães de Souza RU 1185607
Lilian Dionisio de Lima Campos RU 1163525

O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA

 Quais as providências devem ser tomadas?
Qual seria a melhor opção, acolhê-lo como ferramenta educativa ou proibir o uso?

PESQUISAS APONTAM:

O Professor, o aluno e o uso de celular na sala de aula:
O maior dilema vivido pelos professores ultimamente é envolver os alunos na aula, e retirar a atenção voltada aos celulares, pesquisadores revelam que o índice do uso dos celulares só prejudica a aprendizagem, por outro lado há quem esteja procurando métodos para incluir estes aparelhos eletrônicos nas salas de aulas, pois acreditam que é uma ótima forma de inovar e incentivar os alunos.

Sugestões para o uso Pedagógico dos telefones móveis celular em sala de aula.
•

Se você em algum momento faz cálculos em suas aulas e solicita que os alunos os façam, então considere a possibilidade de usar os celulares como calculadoras; • Se você marca datas de provas, entregas de trabalho ou outras datas que considera importante que os alunos se lembrem, peça-lhes que anotem essas datas. Não no caderno, mas sim na agenda do celular!

• Já é possível criar um serviço de envio de mensagens, de aviso por e-mail ou via torpedos; Fonte de pesquisa
GOOGLE.

• Os celulares atuais gravam sons, imagens (fotos) e ambos (filmes). Todos esses recursos servem para
“registro.

• Uma ideia bastante inovadora talvez seja criar discussões em aplicativos de conversas, como o Whatsapp, facebook, messenger. Ideias como a de criar grupos para a classe e debater os conteúdos das aulas são inovadoras e dá resultados. Nessa linha, o professor vai usar o inimigo (o celular) como um aliado para atrair a atenção dos alunos e obter êxito em seus objetivos e atingir resultados satisfatórios.

Considerações Finais:
• O Estado proibir os celulares dos alunos em sala de aula nos parece um exagero, na medida em que viola o direito