O USO DAS TICS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DAS PRIMEIRAS ESCOLAS DE VILA RICA – MT

6376 palavras 26 páginas
O USO DAS TICS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO DAS PRIMEIRAS ESCOLAS DE VILA RICA – MT
LOPES, Patrícia Pereira da Silva. patyejohn@hotmail.com GT 1 - Educação a Distância
Agência Financiadora: não contou com financiamento
Resumo
Este artigo apresenta relatos de uma pesquisa realizada durante o curso de Licenciatura em Pedagogia/UNEMAT/CEAD apresentada no Seminário Temático Regional “Tempos em Espaços: problematizando a prática pedagógica de História e Geografia”, integrado a disciplina de Ciências Sociais. Apresenta-se as contribuições que o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) pode proporcionar no ensino de História e Geografia nos anos iniciais. Para isso teve-se como objetos de pesquisa as escolas: Municipal de Ensino Fundamental Profª Ilma Valadares de Aragão e Estadual Profª Maria Esther Peres do município de Vila Rica/MT. A ausência de registros histórico e geográfico dessas tornou-se a problemática nos levando às indagações: Há como saber sobre as contribuições das TICs no ambiente escolar sem conhecer o processo histórico e geográfico das escolas? Quais, quando e como surgiu a preocupação em utilizar as TICs nestes espaços? Considerando essas indagações, fala-se sobre os conceitos de espaço e tempo, como também o que é e como se dá a história oral. Em seguida expõem-se as reflexões sobre as experiências da prática de campo realizada com alunos e professores que fizeram e fazem parte do processo histórico e geográfico das escolas mencionadas, utilizando as TICs como inovação na prática de ensino e aprendizagem. Tomamos como referencial os teóricos BELLONI, CALLAI, FERREIRA, OLIVEIRA, PAIVA, PANUTTI, SANTOS, VYGOTSKY, ZANELA e principalmente as falas dos atores do processo histórico das escolas em foco.
Palavras-chave: EAD. TICs. Ensino. História. Geografia.

Introdução
Educar em uma Sociedade da Informação e Comunicação é muito mais do que educar pessoas no uso das novas tecnologias; trata-se de formar

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