O uso das tecnologias modernas em sala de aula.

TRABALHO DA DISCIPLINA:
AS TIC NA SALA DE AULA;
APLICAÇÕES DIDÁTICAS E UTILIZAÇÃO DE RECURSOS.

Fundação Universitária Iberoamericana – Funiber.

Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Curso: Mestrado em Educação.
Professora:
Mestrando: Alex Sandro Grijó Ribeiro.
Código: BRFPMME783386
Data: 28/11/2013.

A utilização das de tecnologias da informação, as chamadas TIC, e de todos os seus recursos em sala de aula nem sempre é feito da melhor maneira. Por uma série de questões, um bom número de Professores não consegue desenvolver de forma adequada suas aulas com certa “compatibilidade” á essas tecnologias. Na maior parte dos casos o problema não é a falta de conhecimento por parte do professor, mesmo sabendo que muitos não estão ainda bem familiarizados com esses recursos. Há além das dificuldades de lidar com o que é “novo”, certa rejeição por parte de muitos educadores.
Inúmeras são as escolas brasileiras que não possuem laboratórios de informática ou a estrutura mínima para que se possa desenvolver este trabalho e quem sabe assim promover um crescimento educacional que possa acompanhar a velocidade das transformações do mundo atual, e possivelmente criar atrativos para os alunos, que ao conviverem diariamente com tecnologias em suas vidas, seja no aparelho de telefonia celular, nos computadores portáteis, nos cybercafés ou em suas casas, acabam se entediando com o formato das aulas que mais lhes parecem uma tortura do que algo engrandecedor.
O mundo avançou muito nos últimos cem anos, mas a escola pouco mudou em sua forma de estudar, principalmente no que diz respeito a escola pública. De acordo com Moran, “muitas formas de ensinar hoje não se justificam mais. Perdemos tempo demais, aprendemos muito pouco, desmotivamos-nos continuamente”.1 Como conseguir promover esta mudança construindo uma relação de interconexão entre tecnologias e conhecimento? Como transformar todas as informações que bombardeiam nossos jovens