O Uso Da Tecnologia Da Informa O Na Rede P Blica Brasileira

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO DE GRADUAÇÃO
DISCIPLINA - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
PROFESSORA MAIRA BRAUNER

O uso da tecnologia da informação na rede pública brasileira

Lucas Koglin Nicolao
Nathalia Moraes
Pedro Barbosa

9 de Julho de 2014
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Lucas Koglin Nicolao:
Curso de Formação: História.
Semestre: Terceiro.
Local de Atuação Profissional: Nenhum.
Nathalia Moraes:
Curso de Formação: História.
Semestre: Terceiro.
Local de Atuação Profissional: Escola da rede municipal com trabalho dentro da área de inclusão.
Pedro Barbosa:
Curso de Formação: História.
Semestre: Terceiro.
Local de Atuação Profissional: Escola da rede municipal com trabalho dentro da área de inclusão.

CONTEXTUALIZAÇÃO DO TRABALHO

Tema de pesquisa: O uso da tecnologia da informação na rede pública brasileira.
Justificativa:
O modelo tradicional da educação no Brasil vem sendo cada vez mais contestado e novas alternativas para ele estão surgindo. Nós acreditamos que cada vez mais a tecnologia da informação está se tornando presente dentro de sala de aula. A cada dia novos projetos são criados para encontrar uma maneira de conciliar o ensino com as constantes novidades que aparecem na tecnologia, influenciando muito a vida dos jovens e criando uma maneira diferente de aprender. Nosso objetivo ao escolher esse tema foi pesquisar e entender como essas tecnologias estão sendo usadas dentro da rede pública no Brasil, visto que será o nosso provável futuro local de trabalho, e a partir da análise teórica entender o uso dessas novidades. Além disso, acreditamos que educação brasileira tem diversos problemas, um deles está relacionado a um relativo atraso nos métodos de ensino. As tecnologias em sala de aula, sem dúvida, são um bom caminho para o desenvolvimento dessas escolas e, por consequência, dos alunos. Porém as tecnologias precisam de uma grande quebra de paradigmas no ensino, para que