O Uso Da Rede Social Facebook Enquanto Ferramenta De Suporte Ao Ensino Aprendizagem

Páginas: 7 (1511 palavras) Publicado: 23 de abril de 2015
O USO DA REDE SOCIAL FACEBOOK ENQUANTO FERRAMENTA DE SUPORTE AO ENSINO APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA

Marco Aurélio Carvalhaes Rios
 Graduando do curso de Geografia do Instituto de Estudos Socioambientais – IESA/UFG
E-mail: macrgeo@gmail.com
Rosemeire Cosme²
² Graduanda do curso de Geografia do Instituto de Estudos Socioambientais – IESA/UFG
E-mail: memecosme@gmail.com
INTRODUÇÃO
O presentetrabalho se trata de uma pesquisa para o Projeto de Intervenção Pedagógico da disciplina Estágio Supervisionado II ministrada no curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Goiás cumprindo o currículo do curso e sendo bastante relevante a importância de unir a teoria com a prática, além de ser a oportunidade que os acadêmicos tem para aprofundar seus conhecimentos, habilidades ecompetência nas áreas de interesse dos alunos. A disciplina Estagio Supervisonado em Geografia se torna então o momento em que o estagiário vê como é a realidade cotidiana escolar e como será sua futura área enquanto docente.
Os objetivos que motivaram a escolha do tema foram, por um lado identificar e explorar o potencial educativo do Facebook enquanto ferramenta no processo de ensino aprendizagem emGeografia, e pelo outro, aumentar o interesse, a participação e a interação dos alunos com os conteúdos e com agentes do processo de aprendizagem e, consequentemente, melhorar o aproveitamento e o reconhecimento destas ferramentas como um importante recurso nas estratégias dos educadores e professores do Ensino Básico.
(Do que se trata?) O projeto se trata-se de utilizar o Facebook criando gruposvirtuais de estudos, levantando questões tais como: Discussões a cerca da paisagem urbana para alunos do ensino médio
(Porque sua realização?) A realização do projeto busca usar o Facebook como ferramenta potencial de aprendizagem com características que podem potencializar o desenvolvimento de um espaço convidativo à operacionalização do ensino aprendizagem, pois percebe-se atualmente anecessidade instigante que os alunos tem como os meios tecnológicos.
(Qual a origem da ideia?) A ideia do projeto surge a partir do desejo de valorizar o diálogo, a escuta, a interação e a criatividade. Não obstante de realizar um caminho que foi da invenção à responsabilidade, revelando que as fronteiras entre informação, entretenimento e educação não são excludentes.
(Quais os itens do projeto?)Propomo-nos a:
1. Averiguar do interesse da utilização do Facebook no processo ensino/aprendizagem.
2. Desenvolver um modelo que possibilite a utilização do Facebook enquanto ferramenta de aprendizagem colaborativa.
3. Implementar/validar o modelo proposto.
Xxxxxx (completar)

PROBLEMA
Percebe-se que as redes sociais virtuais são canais de grande fluxo na circulação de informação, vínculos, valorese discursos sociais, que vem ampliando, delimitando e mesclando territórios. O fato é que o acesso as redes sociais virtuais é real e tem interferido nas estruturas sociais, econômicas e educacionais em diferentes vertentes e são convites para se (re)pensar as relações em tempos pós-modernos.
Assim é de interesse indagar: De que forma poderemos usar o facebook enquanto recurso para a escola noprocesso de ensino aprendizagem? As redes sociais enquanto ferramenta de ensino podem ajudar na construção de conceitos dos conteúdos propostos pelo professor enquanto mediador? Como o aluno/sujeito vê a inserção do uso da rede social facebook para otimizar o conteúdo ministrado em sala? Qual a razão pedagógica que justifica o uso de Redes Sociais na educação?
OBJETIVO
Objetivos Gerais
Explorar opotencial educativo do Facebook enquanto ferramenta no processo de ensino aprendizagem em Geografia.
Objetivos Específicos
Promover discussões no grupo de estudo virtual do facebook, tendo em vista as características da paisagem urbana de Goiânia.

Instigar três habilidades: Observação, descrição e imaginação e a relação que os alunos fazem a cerca da categoria paisagem urbana.

Despertar nos...
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