O uso da flauta doce

Páginas: 2 (418 palavras) Publicado: 3 de setembro de 2014
O USO DA FAUTA DOCE
NO CONTEXTO ESCOLAR

IX ANPED SUL
SEMINÁRIO DE PESQUISA
UFRGS







EDUCAÇÃO MUSICAL NA REGIÃO SUL
TRABALHO DE CLARISSA GODOY MENEZES
ESTUDANTE DE MESTRADOEM EDUCAÇÃO
GRADUADA EM MÚSICA
FEZ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO
ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO
BÁSICA

PROCURANDO ENTENDER A
REALIDADE MUSICAL
• AULAS DE MÚSICA NA ESCOLA?
• QUAL O METERIALDIDÁTICO?
• COMO PRENDER A ATENÇÃO E TER UM
DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA?
• A INFLUÊNCIA DA MÚSICA CONTEPORÂNEA,
• NOVAS TENDÊNCIAS.

OBSERVANDO E ELABORANDO
• A MÚSICA COMO COMPONENTECURRICULAR
• A FLAUTA ATENDE AS CARACTÉRISTICAS
INFANTIS?
• NENHUM MÉTODO ESPECIFICO PARA O
ENSINO DE FLAUTA DOCE CONTEXTO ESCOLAR
• ONDE FICA O MOVIMENTO DA CRIANÇA
• A VOZ

Métodosdisponíveis
• BRINCANDO COM A FLAUTA DOCE(Mário
Mascarenhas) Albúm de melodias nacionais e
internacionais do folclore infantil arranjadas
para flauta doce
• FLAUTA DOCE(Método de ensino para criança.Santa Rosa). Método para crianças aprender
as primeiras lições de teoria musical.
• VAMOS TOCAR FLAUTA DOCE(Helle Tirler)
coletânea de canção infantis brasileira.

VÁRIAS CATEGORIAS DE LIVROS
•DIRECIONAMENTO AO ENSINO INDIVIDUAL
• A VANTAGEM DO ENSINO COLETIVO
• UNS, VALORIZAM O DESENVOLVIMENTO DAS
HABILIDADES TÉCNICAS
• OUTROS, FAZEM COLETÂNEAS DE MÚSICAS

” (AKOSCHKY; VIDELA, 1965,p. 5).
“ O ENSINO DA FLAUTA DOCE SE ADAPTA
MUITO DEM ÀS NECESSIDADE DAS AULAS
COLETIVAS DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS,
CONSTITUINDO UM VALIOSO APOIO A
FORMAÇÃO MUSICAL E À EDUCAÇÃO
AUDITIVA”. FRANK (1976) p 4 e 5 Observa
“Para crianças, aulas em grupo são muito mais
atraentes que as individuais. Sempre há a
possibilidade de trabalhar mais
descontraidamente com grupos de 5 a 10crianças, variando a execução das partituras
pelo uso da voz,da flauta, de outros
instrumentos e de percussão”.

A

ABORDAGEM TÉCNICA

• Educadores musicais têm mostrado que o ensino
de um...
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