O trigo Sarraceno

1 – Partindo da definição de Durkheim da educação, explique nessa linha, a função da educação:
R : Para Durkhein "A educação é a acção exercida pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objectivo suscitar e desenvolver, na criança certo numero de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo seu meio especial a que a criança, particularmente se destina". A primeira característica que ressalta da educação é que ela é uma acção social e não uma acção individual. Ou seja , a educação não é o resultado de uma acção individual entre pai e o filho – ‘ educação familiar ‘ ou o professor e o aluno – ‘ educação escolar ’, mas entre duas categorias sociais distintas, a geração adulta e a geração jovem. O adulto age como representante da geração adulta e transmite conhecimentos, atitudes e valores, considerados ajustados ao jovem e este recebe e aprende esses conhecimentos e valores. A Segunda característica é que a educação é uma acção global – Tem em vista todos os aspectos da vida social e não apenas alguns. É uma formação global em 2 sentidos : 1º do ponto de vista da formação do indivíduo , visa desenvolver-lhe a inteligência, através da aquisição de conhecimentos e métodos de raciocínio e o caracter, através da interiorização de atitudes e comportamentos.; 2º do ponto de vista da sociedade, a educação visa integrar o jovem na sociedade. A 3 característica é que a educação é uma acção unilateral dos adultos sobre os jovens . Os adultos transmitem atitudes, conhecimentos técnicos, e os jovens recebem, aprendem e incorporam na sua vida esses conteúdos (geração adulta à geração jovem) a geração adulta é o elemento activo, transmissor da educação e a geração jovem o elemento passivo, receptor. Finalmente, uma última característica da educação é que ela é de natureza unitária e harmónica . Isto resulta do facto de o agente educativo ser um indivíduo ou um