O trabalho do pedagogo nos espaços educativos

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 Apresentação da escola
2.2 Entrevista com o profissional mais antigo da escola
2.3 Texto de análise

3 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8

1 INTRODUÇÃO A partir da entrevista feita com o profissional na escola o grupo pretende com este trabalho responder as seguintes perguntas:
Quais as principais mudanças que ocorreram em relação aos conteúdos escolares (tipos de disciplinas, currículos das séries) e ao tempo de permanência dos alunos na escola (diário e anual)?
Houve mudança no processo de ensino e aprendizagem (ou seja, no modo dos professores ensinarem e dos alunos aprenderem e estudarem)? Quais? Por quê?
Como era e como é trabalhar a questão da disciplina (obediência as regras e normas de comportamento e convivência)?

A partir das respostas mostrar como o instituto Estadual de Educação Tiradentes, se adaptou as novas mudanças exigidas no decorrer do tempo.
Com o passar dos seus 83 anos, sempre teve como objetivo principal proporcionar aos alunos e funcionários melhores condições de ensino x aprendizagem.

2 DESENVOLVIMENTO
2.1 APRESENTAÇÃO DA ESCOLA
Apresentamos aqui um breve relatório sobre a nossa escolha, que foi o Instituto Estadual de Educação Tiradentes, uma escola que serve de exemplo por sua busca constante por novos horizontes: O Grupo Escolar de Nova Prata foi criado em 15 de junho de 1929, conforme Decreto nº 4.331, sendo então Governador do Estado o Dr. Antônio Borges de Medeiros e Secretário do Interior Dr. Osvaldo Aranha, o qual muito se empenhou para que esse Grupo Escolar fosse fundado. Em 08 de julho de 1929, nas dependências do prédio de propriedade do Sr. Clemente Tarrasconi, local onde após foi construído o prédio da Escola Nossa Senhora Aparecida, posto à disposição do Estado para o funcionamento da nova Escola, instalou-se oficialmente o Grupo Escolar de Nova Prata. A professora Avelina