O texto e seus significados

O TEXTO E SEUS SIGNIFICADOS.
INTRODUÇÃO
Nos presentes dias, realiza-se um trabalho pedagógico nos anos iniciais que envolva tanto o alfabetizar quanto o letrar. Esta é a nova e desafiadora tarefa que se apresenta aos professores. No entanto, o que isto significa em termos pedagógicos e no cotidiano da sala de aula? Ou seja, o que a professora faz em sala de aula, no ensino da língua escrita, na perspectiva do alfabetizar letrando? A alfabetização, em determinado momento histórico, era compreendida como mera aquisição de um código lingüístico. Após alguns estudos percebeu-se, que devido ao entendimento equivocado dos estudos construtivistas, passou a ser concebida como a inserção do aluno no mundo dos textos, desprestigiando assim, os aspectos específicos do sistema de escrita. Atualmente, busca-se um equilíbrio destes dois aspectos. É fundamental que as crianças adquiram capacidades inerentes ao sistema, mas ao mesmo tempo essa aquisição deve ser feita por meio dos usos sociais que se faz da leitura e da escrita para que seja possibilitado realmente a alfabetização e o letramento dos alunos nas series iniciais.
DESENVOLVIMENTO
A produção da escrita de textos é realizada como uma ação deliberada da criança com vista a realizar determinado objetivo. Desta forma, devem ser desenvolvidas capacidades necessárias ao domínio da escrita desde as primeiras formas de registro alfabético (garatujas) e ortográfico (fases silábicas) até a produção autônoma de textos. Um caminho eficiente de ensino aprendizagem deve tomar como ponto de partida a noção de que cada situação onde a comunicação demanda um determinado tipo de escrita, ou seja, para cada evento, utilizamos um gênero discursivo diferente. Este é um dos aspectos importantes a serem internalizados pelos alunos. Saber produzir textos de diferentes gêneros significa dominar práticas letradas que fazem parte de nossa sociedade atual.
Além de produzir textos adequados aos propósitos comunicativos, é importante também