O sistema de organização e gestão da escola

Universidade Federal do Maranhão.
Centro de Ciências Biológicas e da Saúde.
Curso de Licenciatura em Educação Física.
Disciplina de Gestão e Organização Escolar.
Prof.PHD. João de Deus.
Aluno Diego Lorêdo.
RESUMO DO TEXTO: O SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA
Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organização escolar e para a atuação dos professores e do corpo técnico-administrativo. São abordados os itens:
- As concepções de organização e gestão escolar; Com base nos estudos existentes no Brasil sobre a organização e gestão escolar e nas experiências levadas a efeito nos últimos anos, é possível apresentar, de forma esquemática, três das concepções de organização e gestão: a técnico-científica (baseia-se na hierarquia de cargos e funções visando à racionalização do trabalho, a eficiência dos serviços escolares), a autogestionária (baseia-se na responsabilidade coletiva, ausência de direção centralizada e acentuação da participação direta e por igual de todos os membros da instituição) e a democrático-participativa (baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação do pessoal da escola, acentuando a importância da busca de objetivos comuns assumidos por todos e que defende uma forma coletiva de gestão em que as decisões são tomadas coletivamente e discutidas publicamente. Portanto, as concepções de gestão escolar refletem posições políticas e concepções de homem e sociedade. O autor revela que se adota no livro a concepção democrático-participativa.
- A estrutura organizacional da escola; Toda a instituição escolar necessita de uma estrutura de organização interna, geralmente prevista no Regimento Escolar ou em legislação específica estadual ou municipal. A estrutura organizacional de escolas se diferencia conforme a legislação dos Estados e Municípios e,