O que é aprendizagem

O QUE É APRENDIZAGEM
(Cap. 3 do livro “Psicologia Educacional” de Nelson Piletti. Editora Ática, São Paulo, 2003).
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1. Características da aprendizagem
2. Etapas no processo de aprendi-zagem
3. Tipos de aprendizagem

"Aprendizagem é a progressiva mudança do comportamento que está ligada, de um lado, a sucessivas apresentações de uma situação e, de outro, a repetidos esforços dos indivíduos para enfrentá-la dc maneira eficiente." (McConnell)
"A aprendizagem é uma modificação na disposição ou na capa¬cidade do homem, mo-dificação essa que pode ser anulada e que não pode ser simplesmente atribuída ao pro-cesso de crescimento." (Gagné)
"Normalmente, consideram-se como aprendidas as mudanças de comportamento rela-tivamente permanentes, que não podem ser atribuí¬das à maturação, lesões ou alterações fisiológicas do organismo, mas que resultam da experiência." (Sawrey e Telford)

1. Características da aprendizagem

Das definições de aprendizagem apresentadas podemos extrair duas conclusões principais:

l.a) Aprendizagem é mudança de comportamento. Isto é: quando repetimos com-portamentos já realizados anteriormente, não estamos aprendendo. Só há aprendizagem na medida em que houver uma mu¬dança no comportamento. Vejamos alguns exemplos. O aluno não sabia somar, agora sabe: aprendeu. A criança não sabia falar "papai", agora sabe: aprendeu. João não sabia andar de bicicleta, agora sabe: aprendeu. Poderíamos prosseguir com inúmeros exemplos, pois a maior parte de nossos comportamentos é a-prendida: andar, falar, gri¬tar, datilografar, pedalar, nadar, calcular, telefonar, sentar, etc.

2.a) Aprendizagem é mudança de comportamento resultante da experiência. Quase todos os nossos comportamentos são aprendidos, mas não todos. Há comporta-mentos que resultam da maturação ou do crescimento de nosso organismo e, portanto, não constituem aprendi¬zagem: respiração, digestão, salivação.
Estamos continuamente aprendendo novos comportamentos ou