O que vem antes da escola?

Faculdade Unilagos
Caroline Loss
Renata Mendes
Thayane Barreto

O QUE VEM ANTES DA ESCOLA?

O artigo científico a ser apresentado relata o conhecimento prévio da criança sobre a escrita independente do que a escola ensina. Questionando os métodos tradicionais no processo de aprendizagem da escrita.

Araruama
2014

O QUE VEM ANTES DA ESCOLA?

Por

Caroline Loss
Renata Mendes
Thayane Barreto

Unilagos
2014

SUMÁRIO

1. O que vem antes da Escola...............................01
2. Referências Bibliográficas.....................................................................06

A escola não pode trabalhar de costas ao que ocorre nos lares das crianças, pois a alfabetização familiar, atualmente, é um dos principais focos da educação infantil. As práticas letradas em casa explicam as diferenças entre o coeficiente intelectual, rendimento escolar e desenvolvimento da linguagem e percepção psicossocial de cada criança. Tudo que envolve a família e a sociedade em que vive a criança influencia nesse aprendizado. Em lares em que os pais têm o nível de instrução menos privilegiado, ou que o número de livros que sem leem não é suficiente ou mesmo a frequência de leitura de contos com os filhos é rara, reflete no nível de aprendizagem de leitura na escola. A criança com um ambiente familiar mais favorável a alfabetização chega na escola com um incentivo a mais, ressaltado abaixo:

Há crianças que chegam à escola sabendo que a escrita serve para escrever coisas inteligentes, divertidas ou importantes. Essas são as que terminam de alfabetizar-se na escola, mais começaram a alfabetizar muito antes, através da possibilidade de entrar em contato, de interagir com a língua escrita. Há outras crianças que necessitam da escola para apropriar-se da escrita. (Ferreiro, 1999, p.23)

A família se caracteriza como uma ponte de aprendizagem informal