O Que PPC

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
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PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO - PPC
O PPC, Projeto Pedagógico de Curso, é o instrumento de concepção de ensino e aprendizagem de um curso e apresenta características de um projeto, no qual devem ser definidos os seguintes componentes:

1. Concepção do Curso.
2. Estrutura do Curso: Currículo, corpo docente, corpo técnico-

administrativo e infra-estrutura. de avaliação dos processos de ensino e aprendizagem e do curso.
4. Instrumentos normativos de apoio (composição do colegiado, procedimentos de estágio, TCC, etc.).

3. Procedimentos

Concepção do Curso
Esta parte deve incorporar a contextualização, os objetivos e referências epistemológicas do curso. Entende-se por contextualização condições de oferta de vagas, a relevância aliada à demanda em razão importância do curso na área de conhecimento e em razão do mercado trabalho, além de sua inserção regional e nacional.

as as da de A Proposta Conceitual ainda deve explicitar o perfil do egresso considerando as atitudes, habilidades e competências esperadas do profissional, em consonância com as diretrizes curriculares nacionais para a área e com as diretrizes oficiais da UFMG expressas: no Projeto Pedagógico Institucional_PPI, no Plano de Desenvolvimento Institucional_PDI (a ser disponibilizado na página
UFMG), no Regimento Geral e nas Normas Gerais da Graduação.
Nos cursos que possuam modalidade à distância – EAD – deve-se manter coerência entre os princípios gerais estabelecidos no Projeto Pedagógico do curso, particularmente na relação professor/aluno e nos processos de ensino e aprendizagem. Estrutura do Curso
Diretrizes Curriculares na UFMG
O Projeto Pedagógico do curso deve ser coerente com a as diretrizes curriculares em vigor na UFMG. O currículo deve ser elaborado enquanto um fluxo articulado de aquisição do saber, num período de tempo delimitado. Ele