O que define um curriculo de qualidade

O QUE DEFINE UM CURRÍCULO DE QUALIDADE

Compreender o que define Currículo de qualidade é uma tarefa sem dúvida alguma complexa. Muitas vezes ele é confundido com um currículo de trabalho o qual mostra nossas competência, habilidades e cursos feitos, outra confusão bastante comum é entende-lo como sendo a grade de disciplinas da escola. Ter como ponto de partida essas concepção e entender que o currículo não é apenas o conjunto de expectativas de aprendizagem e sim o que eu quero que meus alunos aprendam e que apenas isto não constituem o currículo . É preciso entender que o currículo tem movimento natural e se desenvolver a partir de uma construção histórica com diz Smole em um de seus exemplos “O presidente da Bolívia Hugo Chaves, interferiu no ensino de história e geografia nos últimos anos ” , assim é perceptível a influência do âmbito político e administrativo e sua interferência no currículo escolar.Katia em seu relato frisa bem que o currículo não é estático e que o momento cultural vivenciado molda parte desse currículo. É claro que essa discussão é bem mais abrangente, em linhas gerais o currículo é composto por todas as funções da escola que sofre interferência através das orientações Nacionais, Estaduais e Municipais e por fim passa a ser filtrado pela própria escola que levará em consideração as peculiaridades daquele ambiente. Currículo é uma seleção cultural,não é neutro, não é objeto estático mas uma práxis , é nossas concepções evidenciadas através de material concreto como os projetos políticos pedagógicos de cada escola, é o sistema de educação e seu funcionamento que esta interligado por um emaranhado de ideias e concepções entrelaçadas e unidas na Educação. Entender o currículo é compreender o que vem antes do processo de ensino aprendizagem e suas etapas ate a construção do conhecimento, vale ressaltar que faz parte do currículo compreender ate mesmo o insucesso desse processo.

Em outras palavras penso que