o que é pegagogia

Páginas: 102 (25309 palavras) Publicado: 22 de outubro de 2014
SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266844 2.1 TTULO NVEL 2 SEO SECUNDRIA PAGEREF _Toc172266844 h 4 HYPERLINK l _Toc172266853 4 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266853 h 7 5 REFERENCIA INTRODUO As escolas como instituies educacionais cada vez mais complexas, necessitam de medidas profissionais do pedagogo no desenvolvimento qualitativo nos processos de ensino e aprendizagem que nele ocorrem. Muitas vezes os professores sozinhos nas salas de aula no do conta de garantir uma aprendizagem significativa aos alunos. Alm dos profissionais da esfera operacional eadministrativa, uma aprendizagem de efetiva qualidade demanda intervenes pedaggicas e educacionais seja do diretor, vice-diretor ou do coordenador pedaggico. Sendo assim, esses profissionais devem ter uma formao especifica e especializada na rea pedaggica. DESENVOLVIMENTO A pedagogia uma cincia ou disciplina do ensino que comeou a se desenvolver no sculo XIX. Assim estudando diversos temas relacionado aeducao, tanto no aspecto terico quanto no pratico. Assim tendo como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivduos, atravs de reflexo, sistematizao e produo de conhecimento. Tambm baseada em cincia social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da sociedade e com as normas educacionais do pas. A sociedade contempornea temsido assinalada por rpidas modificaes de desempenho, que se refletem claramente na rea educacional. Para acompanhar essas alteraes, governo e educadores se empenham numa fundamentada reconstruo sobre de educadores. Atravz desse contorno contemporneo dado a educao e as sucessivas mudanas em seu conceito, deixa de ser reservado a atuao de ensino-aprendizagem somente em espaos escolares formais, esseprocedimento atravessa os muros das escolas para diferentes e diversos setores como famlia, trabalho, lazer,sindicatos, etc. Faculta-se atualmente devido as mudanas ocorridas, um novo senrio para a educao, dando uma cartografia significante a educao no formal. . 2.1trabalho pedaggico J o pedagogo, na sociedade em que vivemos passa a atuar como educador social em empresas, hospitais,associaes, eventos, formando atualmente um novo panorama de ao deste profissional, que ao atravessar a diviso da escola, invalida preconceitos e idias de que o pedagogo est apto para exercer sua funo apenas na sala de aula. Nos dias atuais o lema de que onde houver uma pratica educativa, se instala uma ao pedaggica. O processo de ensino-aprendizagem vivenciado no somente dentro da escola, mas umaao que acontece em todo e qualquer setor da sociedade, que se caracteriza como a sociedade do conhecimento, porque a educao formal e no formal caminham paralelamente e tornam a educao como o principal instrumento contra a desigualdade social. Ao mesmo tempo em que forma professores, a Pedagogia prepara pessoas capazes de compreender e colaborar para a melhoria da qualidade em que sedesenvolve a educao na realidade brasileira, envolvido e compromissado com uma formao de idia e transformao social. 3. CONCLUSO Com tudo isso, conclui-se de que o pedagogo escolar imprescindvel na ajuda dos professores no aprimoramento de seu desempenho na sala de aula (contedos, mtodos, tcnicas, formas de organizao de classe), na analise de compreenso nassituaes de ensino com base nos conhecimentos tericos, ou na vinculao entra as reas do conhecimento pedaggico e o trabalho em sala de aula. Para que o pedagogo exera de forma satisfatria as suas funes, ele devera trabalhar de maneira determinada para que possa identificar a realidade de cada problema, solucionando-o de forma favorvel, conseguindo assim resultados que auxiliam de forma eficiente....
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