O professor e o uso das tecnologias

O professor e o uso das tecnologias

Cicero Henrique Rodrigues

A educação brasileira nos dias atuais passa por um processo de adaptação as novas tecnologias inseridas no ambiente escolar, principalmente, em sala de aula. Onde alguns professores insistem em usar seus métodos tradicionais, na sua pratica pedagógica, quando na realidade, os alunos anseiam por aulas mais dinâmicas, devido a sua vivencia com os meios tecnológicos fora do ambiente escolar. Nesse sentido, como incentivar esses professores a adotar o uso dessas novas tecnológicas como ferramenta pedagógica?
Muitos profissionais da educação, não se adaptam a essa nova realidade, sua postura acaba se tornando evasiva, ou seja, o educador não procura se reciclar, renovar suas ideias e suas metodologias de ensino para que haja uma aprendizagem mais efetiva por parte dos alunos. No entanto, também são verificadas realidades onde, apesar de habilitados por meio de cursos específicos na área tecnológica, alguns educadores resistem em não aplicar seus saberes no contexto escolar.
A realidade escolar aponta para um quadro onde torna-se corriqueiro encontrar professores cansados, desestimulados, acomodados e ultrapassados tecnologicamente, por isso não sentem segurança para lidar com os avanços que a educação enfrenta.
Desse modo, as aulas tornam-se cansativas, monótonas e distante da realidade dos educandos, que estão adaptados a um mundo globalizado, onde as tecnologias estão inseridas no seu contexto diário.
Compreende-se assim que, uma das formas de motivar os professores seria por meio de formações, como palestras, cursos avançados, oficinas didáticos pedagógicas, para o uso correto desses materiais tecnológicos, incentivando-os a utilizar com mais frequência estes recursos, por meio de exemplos práticos de como trabalhar com o aluno, associando os conteúdos escolares ao uso das mídias.