O processo pedagogico e a formação do imigrante alemão

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

RODRIGO EIDAM

O PROCESSO PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DO IMIGRANTE ALEMÃO NAS
COLÔNIAS DE BOM JARDIM DO SUL E WITMARSUM (PARANÁ).

PONTA GROSSA
2009

RODRIGO EIDAM

O PROCESSO PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DO IMIGRANTE ALEMÃO NAS
COLÔNIAS DE BOM JARDIM DO SUL E WITMARSUM (PARANÁ).

Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de mestre junto ao Programa de PósGraduação em Educação, Universidade Estadual de
Ponta Grossa, área de concentração: Ensinoaprendizagem.
Orientador: Prof. Dr. Luis Fernando Cerri

PONTA GROSSA
2009

RODRIGO EIDAM

O PROCESSO PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO DO IMIGRANTE ALEMÃO NAS
COLÔNIAS DE BOM JARDIM DO SUL E WITMARSUM (PARANÁ).

Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de
Mestre em Educação, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, da
Universidade

Estadual

de

Ponta

Grossa,

aprovada

pela

examinadora:

Ponta Grossa, 09 de dezembro de 2009.

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banca

AGRADECIMENTOS

Quero agradecer primeiramente a DEUS que tudo pode.

Quero agradecer em especial ao professor Dr. Luis Fernando Cerri que foi meu orientador e acreditou que o trabalho poderia ser possível através do apoio e disciplina intelectual bem como paciência e respeito para com seu orientando.

Agradeço ao professor Ademir José Rosso, por todo seu apoio e conselhos.

Aos estimados amigos Marcos Kusnick, Ignês Amorim Figueredo e João
Sidney Sousa Junior pelo apoio sincero e pelas suas opiniões as quais, vieram a contribuir para meu crescimento intelectual e humano.

Ao estimado amigo Dr. Antero Machado de Mello Neto por todo seu apoio incentivador e humano ao longo dos anos.

Meu agradecimento a Sra. Cléa secretária do mestrado em Educação a qual, recebe com muito afeto e carinho todos os mestrandos através da sua dedicação espontânea. Ao grupo de pesquisa GEDHI o qual, proporcionou-me