O Processo de Formação Humana e a Relação Educação e Sociedade

Universidade Federal do Ceará – UFC
Faculdade de Educação – FACED
Disciplina de Sociologia da Educação II

O Processo de Formação Humana e a Relação Educação e Sociedade

1. Introdução

Buscamos abordar com este estudo o processo de formação humana desde as sociedades primitivas às contemporâneas, relacionando com a história da educação e a constituição histórica da sociedade, quais foram suas principais correntes educacionais e como a sociedade agia em torno desses preceitos. Ao reconhecermos que os fatos educacionais estão intimamente ligados com o lado sócio-econômico da sociedade, com o aparecimento da sociedade dividida em classes, a educação era prioritariamente pertencente às classes dominantes. Ao longo do tempo foi se percebendo que a educação, apesar de ter sofrido uma popularização, é ainda privilégio de uma minoria. As transformações na economia foram modificando as posições de classes e fazendo com que um grande número de pessoas de posições menos favorecidas tivesse acesso a uma educação que geralmente é mais tecnicista. Porém, essas transformações nem sempre foram de maneira fácil. Houve lutas pelo direito à educação e à melhorias nas condições sócio-econômicas vigentes entre as classes oprimidas e as classes dominantes, um longo processo de revoluções, tendo que se observar a realidade socioeconômica desses períodos de disputas de interesses em transição para um novo regime, que geralmente foram conflitos de formas violentas para conquistarem seus direitos. Dessa forma, observamos como ocorre a ação da sociedade dentro desse fenômeno educativo no processo da formação humana. No qual, podemos perceber uma curva evolutiva na educação ao longo das épocas anteriores até os dias de hoje.

2. Desenvolvimento

2.1. Formação humana

Podemos considerar a educação como um fenômeno social, o qual só pode ser devidamente compreendido