O processo cognitivo

O processamento cognitivo.
A leitura é uma atividade complexa, onde processamos as informações através de inúmeros processos psicológicos, começando por um estímulo visual, ou seja, passamos os olhos pelo material escrito realizando sequencias de fixação que é quando os olhos se fixam num lugar do texto, e sacadas que é pular um trecho do texto e fixar-se num outro ponto mais adiante.
O leitor não lê letra por letra ou sílaba por sílaba, mas faz um reconhecimento instantâneo da palavra, e no momento da fixação exige-se do leitor a identificação ortográfica e fonológica e também a compreensão sintática e semântica, e o resultado de muita leitura é que quanto mais se pratica a leitura, menos necessidade terá o leitor no processo de analise e síntese da palavra, pois seu vocabulário visual vai aumentando cada vez mais.
No inicio a leitura será muito mais difícil para o leitor e por isso ela fica quase que limitada à decodificação, e pensando nisso pesquisadores têm criado modelos para explicar como acontece a decodificação da linguagem escrita, dentre eles estão o modelo ascendente (BOTTOM-UP), o modelo descendente (TOP-DOWN) e o modelo interativo.
No modelo ascendente (BOTTOM-UP) o leitor constrói o texto de forma linear, a partir das pequenas partes para chegar ao todo, das letras para as palavras, depois para as sentenças, até o texto completo. A compreensão se faz por analise e síntese de cada uma das partes para chegar à significação global. Esse tipo de leitor faz uso de deduções e de inferências, além de ser lento e pouco fluente.
No modelo descendente (TOP-DOWN) o leitor traz o seu conhecimento de mundo para a compreensão do texto que está lendo. Os seus conhecimentos linguísticos e extralinguísticos o fazem ler o texto com expectativas e suposições que o levam a conversar com o texto. Esse leitor é fluente, veloz e capta, sem dificuldades, as principais ideais do texto. É capaz de ler nas entrelinhas e não se preocupa com detalhes. No entanto, pode ser