O proceso de ensino aprendizagem de linguas

PLANO ANUAL

5º ANO

LÍNGUA PORTUGUESA

1- Leitura e identificação dos gêneros textuais. 2- Diferenciação entre narrador e autor. 3- Busca de informações localizadas no texto. 4- Ampliação vocabular. 5- Polissemia. 6- Diferenciação entre fala do narrador e fala do personagem. 7- Uso dos parênteses, aspas, e vírgulas. 8- Uso das letras s e z. 9- Acentuação de proparoxítonas, paroxítonas e palavras que formam hiato. 10- Pronome. 11- Produzir texto considerando sua finalidade e o leitor. 12- Dividir seu texto por meio de recursos na pontuação: ponto final, exclamação, interrogação e reticências. 13- Pontuar diálogos: dois pontos e travessão. 14- Uso de numerais em textos com função informativa. 15- Forma reduzida de palavras. 16- Uso de expressões de tempo e de lugar. 17- Uso das letras u e l. 18- Diferenciação entre a linguagem formal e a linguagem informal. 19- Adjetivos, substantivos e verbo. 20- Sujeito e predicado. 21- Tempo verbal. 22- Pessoa do verbo. 23- Letra maiúscula. 24- Gêneros dos substantivos. 25- Concordância verbal. 26- Produção de carta. 27- Reescrita do desfecho de uma historia. 28- Produção de frases. 29- Verbos irregulares. 30- Interjeição. 31- Conjunção. 32- Preposição. 33- Alfabeto, encontro vocálico, ditongo, tritongo, hiato, classificação quanto ao número de sílabas, sílaba tônica, substantivos, artigos, flexão dos substantivos (número, gênero e grau, singular e plural, masculino e feminino, aumentativo e diminutivo), adjetivo, numeral, pronomes, verbos, advérbios. 34- Acento agudo e circunflexo, acentuação de oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, encontro consonantal, dígrafos, hífem, uso do cedilha.
Uso do dicionário para pesquisar palavras com letras: g ou j, as, es, is, os, us, r/rr/r brando, x/ch, lh/li, nh/ni, ga, gue, gui, go, gu, ce, ci, se, si, ca, que, qui, co, cu, ar, er, ir, or,